Vocabulary. article['a:tıkl] n статья, артикльelectric [ɪ'lektrɪk] adj электрический

article ['a: tı kl] n статья, артикльelectric [ɪ 'lektrɪ k] adj электрический

artist ['a: tı st] n художник empty ['emptɪ ] adj пустой, порожний

aunt [a: nt] n тётя left [left] adj левый

bacon ['beɪ k(ə)n] n бекон lovely [ 'lʌ vlı ] adj прелестный, милый

bottle ['bɔ tl] n бутылка, флакон perhaps [pə 'hæ ps] возможно, наверно

canteen [kæ n'ti: n] n столовая rather ['ra: ð ə ] довольно, до нек. степени

cooker['kukə ] n кух. плита, печь Rather! Ещё бы!

gas [gæ s] n, adj газ, газовый ready [ 'redı ] adj готовый

grass [gra: s] n трава serious [ 'sı ə rı ə s] adj серьёзный

leaf (leaves) [li: f] [li: vz] n лист today [tə 'deı ] adv сегодня

magazine [, mæ gə 'zi: n] n журнал well [wel] adv хорошо

newspaper ['njuː sˌ peɪ pə ] n газета about [ ə 'baut] prep о, об, по

poem ['pouı m] n стихотворение after ['a: ftə ] conj после

teapot ['tiː pɔ t] n чайник (для завар.) a lot of [lɔ t] много (в повеств. предл.)

writer ['raı tə ] n писатель answer ['a: nsə ] v, n отвечать, ответ

afraid [ə 'freɪ d] adj испуганный ask [a: sk] v спрашивать

be afraid of бояться чего-л rest [rest] v, n отдыхать, отдых

hungry ['hʌ ŋ grɪ ] adj голодный What a pity! Как жалко! Жаль!

correct [kə 'rekt] adj, v правильный, исправлять

 

Ex. 2. Прочитайте и письменно переведите предложения на русский язык, затем сделайте обратный перевод и сравните с оригиналом, проанализируйте ошибки и переведите предложения на английский язык еще раз:

 

1. The article is interesting. 2. The trees are green. 3. The artist is talented. 4. Let’s think. 5. My aunt is in America. 6. Let him rest here or there. 7. The baby is in the bath. 8. Correct your mistakes, please. 9. How old is your brother? – He is 25. 10. Let her ask him. 11. The teachers are in the canteen. 12. Answer him, please. 13. My cat is under the table. 14. My sister’s classroom is not here. 15. Visit your friends after the lesson. 16. This is a white cup. And that is a black one. 17. His father is an engineer. 18. The leaves on the trees and the grass are green. 19. Is he clever? – Rather! 20. Her mother is in the library. 21. This magazine is not interesting. 22. Is his father a writer or an actor? 23. He is rather serious. 24. This is a correct answer. 25. I am hungry; give me some milk and bread, Mum. 26. She is a lovely child. 27. Are you ready? – Yes, I am. 28. My aunt is here today. 29. Whose bag is this? 30. Is the door red? 31. Think well! 32. Have you got an electric or gas cooker in your kitchen? 33. She is afraid of mice. 34. Let’s read this newspaper. It’s rather interesting. 35. I haven’t got clean notebooks. What a pity! 36. Where is the teapot? – Perhaps, it’s in the cupboard. 37. Fetch me some bacon and bread, please. 38. She has got an empty bottle in the fridge.

Ex. 3. Переведите предложения на английский язык:

 

1. Яблоки на столе. Возьми их. 2. Прочитайте эту статью в журнале. 3. Не спрашивайте учителя, он занят. 4. Кот под столом? 5. Чья это чашка? 6. Это вкусный торт? – Весьма! 7. Ты очень занят? – Да. 8. Её мама очень худенькая. 9. Эти тарелки чистые? 10. Толстый кот на кровати. 11. Отправь ей письмо. 12. Ваш ответ – правильный. 13. Ее тетя очень умна и талантлива. 14. Деревья не зеленые. 15. Этот текст трудный или легкий? 16. Её шляпа черная. 17. Журнал возле лампы. 18. Спроси его, не меня. 19. Учитель за письменным столом. 20. Дети в палатке. 21. Возьми черный галстук. 22. Дай мне немного чая. 23. Твоя куртка очень красива. 24. Это плохой план. 25. Наша квартира большая. 26. Писатель в библиотеке? 27. Садитесь на этот стул, пожалуйста. 28. Возьмите стул в столовой. 29. Листья на деревьях зеленые. 30. Чья это картина? 31. Отдохните здесь, дети. 32. Ребенок в ванне. 33. Ты голоден? Возьми хлеб с беконом.

 

Конструкция there + be

Конструкция there is указывает на наличие (или отсутствие) какого-либо не называвшегося ранее предмета или лица в определенном месте. Английскому предложению с конструкцией there is соответствует русское предложение, которое обычно начинается с обстоятельства места. Конструкция there is переводится словами есть, имеется, находится. There is a telephone in that room.В той комнате есть (имеется) телефон. There are some students in the library.В библиотеке несколько студентов. There aren’t any children in the park.В парке нет детей. There is some tea in the box.В коробке есть немного чая. После конструкции there is исчисляемые существительные в единственном числе употребляются, как правило, с неопределенным артиклем, а исчисляемые существительные во множественном числе и неисчисляемые существительные – с местоимениями some, any. Следует иметь в виду, что если речь идет о местоположении конкретного известного предмета, то конструкция there is не употребляется. Сравните: There is a book on the table.На столе книга. The book is on the table.Книга на столе. В конструкции there is, there не имеет самостоятельного значения, поэтому при переводе на английский язык русских предложений, в которых обстоятельство места выражено наречием там, необходимо в конце предложения употребить наречие there. There are some students there.Там несколько студентов. Для образования вопросительной формы предложений с конструкцией there is глагол to be ставится перед словом there: Is there a map in your room? В вашей комнате есть карта? При постановке вопроса к подлежащему с конструкцией there is употребляется вопросительное местоимение what, являющееся подлежащим предложения. What is there on the wall? Что находится на стене? Наряду с этим вопрос к подлежащему может ставиться и иначе: What’s (that) on the wall? Что находится на стене? Who’s (that) in the room? Кто в комнате?

 

Ex. 4. Прослушайте и воспроизведите следующие речевые образцы:

 

A. 1. There is a cup on the table. The cup is clean.

2. There is a box on the floor. The box is large.

3. There is a glass in the cupboard. The glass is empty.

4. There is a book on the shelf. The book is thin.

5. There is a pencil on the desk. The pencil is blue.

6. There is a boy in the street. The boy is small.

 

B. 1. Is there a cup on the table? – Yes, there is.

2. Is there a box on the floor? – Yes, there is.

3. Is there a cup in the cupboard? – No, there isn’t.

4. Is there a bag on the shelf? – No, there isn’t.

5. What’s there in the fridge? – There is a bowl there.

6. What’s there in the bag? – There is a book there.

7. What’s there on the desk? – There is a pencil there.

8. Is there a bowl or a cup in the fridge? – There’s a bowl.

9. Is there a cup or a glass in the cupboard? – There’s a glass.

10. Is there a pencil or a pen on the desk? – There’s a pencil.

11. There’s a cup on the table, isn’t there? – Yes, there is.

12. There’s no girl in the street, is there? – No, there isn’t.

13. There isn’t a boy in the street, is there? – Yes, there is.

 

C. 1. There are some cups on the table. They are near that box.

2. There are some plates on the shelf. They are clean.

3. There are some bowls in the fridge. They are empty.

4. There are some boots on the floor. They are near the bed.

5. There are a lot of books on the table. They are in that box.

6. There are some notebooks on the shelf. They’re near those books.

 

D. 1. Are there any cups on the table? – Yes, there are.

2. Are there any plates on the shelf? – Yes, there are (some).

3. Are there any cups in the refrigerator? – No, there aren’t.

4. Are there any pencils on the shelf? – No, there aren’t (any).

5. What’s there on the floor? – There are some boots on the floor.

6. What’s there on the table? – There are some books on the table.

7. Are there plates or glasses on the shelf? – There are some plates there.

8. Are there cups or plates on table? – There are some cups there.

9. There are some boots on the floor, aren’t there? – Yes, there are.

10. There are some cups in the fridge, aren’t there? – No, there aren’t. There are some bowls there.

11. There are no cups on the table, are there? – Yes, there are some.

 

E. 1. There is some tea in the cup.

2. There’s some milk in the glass.

3. There’s some bread on the table.

4. There’s a lot of meat on the plate.

5. There’s some coffee in the cup.

6. There’s some wine in the glass.

7. There isn’t any fish in the fridge.

8. There isn’t any cheese.

9. There isn’t any meat.

10. There aren’t any apples.

11. There aren’t any oranges.

12. There aren’t any lemons.

 

F. 1. Is there any cheese in the fridge? – Yes, there is.

2. Is there any wine in the fridge? – No, there isn’t.

3. Are there any pears in the fridge? – Yes, there are.

4. Are there any lemons in the fridge? – No, there aren’t.

 

Ex. 5. Прочитайте текст, ответьте на вопросы и опишите кухню миссис Смит:

Mrs. Smith’s Kitchen

Mrs. Smith’s kitchen is small. There is a fridge in the kitchen. The fridge is white. It is on the right. There is an electric cooker in the kitchen. The cooker is blue. It is on the left. There is a table in the middle of the room. There is a bottle on the table. The bottle is empty. There is a cup on the table, too. The cup is clean.

 

A. Ответьте на вопросы:

Is Mrs. Smith’s kitchen large or small? There is a fridge in the kitchen, isn’t there? What colour is the fridge? Is it on the right or on the left? Is there an electric or a gas cooker in the kitchen? The cooker is white, isn’t it? Where is it? What’s there in the middle of the room? Is there a bottle on the table? There is a cup on the table, too, isn’t there? Is it clean or dirty? Is there a TV set in the kitchen?

 

B.Опишите кухню миссис Смит.

C. Опишите свою кухню. What’s there in your kitchen?

 

Ex. 6. Прочитайте текст, ответьте на вопросы и опишите гостиную миссис Смит:

Mrs. Smith’s Living-Room

Mrs. Smith’s living-room is large. There is a TV set in the room. The TV set is near the window. There are some magazines on the TV set. There is a table in the room. There are some newspapers on the table. There are some armchairs in the room. The armchairs are near the table. There is a radio in the room. The radio is near the door. There are a lot of books on the radio. There are some pictures in the room. The pictures are on the wall.

 

A. Ответьте на вопросы:

Mrs. Smith’s living-room is large, isn’t it? Is there a TV set in the room? Where is it? What’s there on the TV set? There is a table in the room, isn’t there? Are there newspapers or magazines on the table? There are some armchairs in the room, aren’t there? Where are the armchairs? Is there a radio in the room? Is it near the door or near the window? What’s there on the radio? Are there any pictures in the room? Where are they?

 

B.Опишите гостиную миссис Смит.

C. Опишите свою гостиную. What’s there in your living-room?

Ex. 7. Составьте свои предложения, используя конструкцию there is/are:

 

a) утвердительные и отрицательные предложения, как в единственном, так и во множественном числе;

b) вопросы (общие, специальные, альтернативные, разделительные).

 

Ex. 8. Спросите друг друга о том, что находится недалеко от гостиницы:

 

Model: A: Excuse me. Is there a cinema near this hotel?

B: Yes, there is.

A: Where is it?

B: It’s in Gogol Street, next to the hotel.

 

Use: bank, library, supermarket, church, hospital, school, park, theatre

 

Ex. 9. Прочитайте следующие диалоги. Выучите их и составьте подобные диалоги:

 

1. – I’m hungry. Is there any meat in the house?

– No, there isn’t any meat, but there’s some bread and cheese.

– Oh, good.

Prompts: meat – fish; cheese – bread and milk; cheese – bacon

 

2. – Are there any apples in the house?

– No, there aren’t, I’m afraid.

– Perhaps, there are some oranges.

– There aren’t any oranges either.

– What a pity!

Prompts: lemons – oranges; sweets – cakes; pears – apples

 

3. Mary: Is there a cup on the table?

Nell: No, there isn’t a cup. There aren’t any cups in this room. All the cups are in the kitchen.

Mary: Is there any tea in that teapot?

Nell: No, there isn’t any tea in the house. But there is some coffee.

Mary: No, we haven’t got any coffee or tea.

 

Ex. 10. Переведите, используя конструкцию there + to be.

 

I. а) 1. На столе письмо. 2. На кровати простыня. 3. На кухне стол. 4. На письменном столе ручка. 5. На дереве кот.

б) 1. На столе немного молока. 2. В чашке немного чая. 3. На кухне немного хлеба. 4. На тарелке немного торта.

 

II. а) 1. На кухне есть стол? 2. На столе есть карандаш? 3. На столе есть лампа? 4. В тексте есть ошибка? 5. На тарелке есть яблоко?

 

б) 1. На кухне есть хлеб? 2. На столе есть молоко? 3. В чашке есть чай? 4. На тарелке есть мясо?

 

III. В столовой нет хлеба. 2. В чашке нет чая. 3. На тарелке нет рыбы. 4. В чашке нет молока. 5. На столе нет хлеба. 6. В плане нет ошибки. 7. В ванне нет кота. 8. В кровати нет ребёнка. 9. На тарелке нет торта.

 

IV. 1. В столовой несколько женщин. 2. На столе несколько яблок. 3. В плане много ошибок. 4. На уроке десять детей. 5. В столовой много стульев. 6. Под столом много кошек. 7. В библиотеке много детей.

 

V. 1. В квартире есть (какие-нибудь) дети? 2. На тарелке есть яблоки? 3. На столе есть карандаши? 4. Под кроватью есть кошки? 5. В городе есть художники? 6. На кухне есть стулья? 7. В палатке есть малыши?

 

VI. 1. На столе нет чашек. 2. В квартире нет малышей. 3. В палатке нет мужчин. 4. В библиотеке нет учителей. 5. В тексте нет ошибок. 6. На кухне нет стульев. 7. В городе нет писателей. 8. На улице нет детей. 9. На кровати нет кошек. 10. В столовой нет моряков. 11. На стуле нет галстуков. 12. На тарелке нет яблок. 13. На столе нет тарелок.

 

VII. 1. Что (находится) в чашке? 2. Что на кровати? 3. Что в письменном столе? 4. Что на полке? 5. Сколько человек в Вашей семье? 6. Сколько мальчиков в классе? 7. Сколько комнат в квартире? 8. Сколько деревьев в саду? 9. Что находится возле кровати? 10. Сколько чая в кружке? 11. Сколько мяса на тарелке? 12.Что находится возле озера? 13. Что находится за ящиком?