Студопедия — ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ РУССКОГО ЯЗЫКА. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РЕЧИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ РУССКОГО ЯЗЫКА. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РЕЧИ






 

Тема 1: ВВЕДЕНИЕ. ЯЗЫК И РЕЧЬ.

 

Вопросы для контроля исходного уровня знаний

1. Язык как средство общения и форма существования национальной культуры.

2. Язык как развивающееся явление.

3. Язык как система.

4. Основные уровни языка.

5. Место русского языка в современном мире.

6. Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов.

7. Различия между языком и речью.

8. Русский литературный язык и языковая норма.

9. Виды речевой деятельности.

10.Компоненты речевой ситуации.

11.Основные требования к речи: правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств.

 

С П Р А В О Ч Н Ы Й М А Т Е Р И А Л


§ 1. Язык и речь.

Как явление общественное язык создавался на протяжении длительного исторического периода.

Язык возник в глубокой древности в процессе совместной трудовой деятельности людей. Он помогал людям понимать друг друга, сообща трудиться, обмениваться накопленным опытом и знаниями. В нём откладывается опыт всех сфер деятельности народа и благодаря нему сохраняется из поколения в поколение. Язык обеспечивает связь времён. Как без языка не могло существовать общества, так и язык не существует вне его.

Являясь средством общения, язык связан с жизнью общества, с народом – носителем данного языка. Вместе с развитием общества развивается и изменяется язык. Изменения в общественной жизни находят отражение в языке, прежде всего в его словарном составе.

Язык тесно связан с мышлением, сознанием. Знания об окружающей действительности, которые люди приобретают в процессе труда, закрепляются в языке. У языка две основные функции: он является орудием человеческого мышления и средством общения людей друг с другом.

Таким образом, можно дать несколько определений понятия.

Язык – этосредство общения; это форма существования национальной культуры; это система звуковых дискретных (членораздельных) знаков.

Существуют две формы языка: устная и письменная.

Современное общество немыслимо без языка, т.к. он заключает в себе совокупность всех знаний и представлений человека о мире.

Язык – это явление

Таблица 1

Общественное (не частное, принадлежащее всем) Развивающееся Социальное (относящееся к жизни людей)
Обеспечивает связь времен; не существует вне общества; участвует в управлении общественным производством Находится в вечном движении, изменяется, совершенствуется; обогащается словарный запас; меняются нормы Создан обществом, обслуживает общество; обеспечивает существование самого общества; имеет разные сферы употребления

Язык – это система, которая состоит из подсистем (ярусов, уровней).

Уровни языка – это основные разделы языка.

 

Таблица 2

№ п/п Наименования разделов Предмет изучения
  фонетика звуки речи
  орфоэпия произношение слов
  графика обозначение звуков речи на письме
  орфография правописание слов
  лексика лексическое значение слов, происхождение и употребление
  фразеология значение и происхождение устойчивых оборотов речи
  морфемика строение слова
  словообразование способы образование слов
  грамматика: морфология синтаксис   части речи строение словосочетаний и предложений
  пунктуация правила расстановки знаков препинания

 

Русский язык – один из самых распространённых на земном шаре, самых развитых языков мира, на котором написана богатейшая литература, отражён исторический опыт русского народа, достижения всего человечества. Он входит в число рабочих языков Организации Объединённых Наций, на нём пишутся важнейшие мировые документы, международные соглашения.

Одним из признаков мирового языка следует считать его распространение за пределами исконной территории, его изучение в разных странах мира. Дополнительным свойством русского языка как мирового является характер его усвоения – не от поколения к поколению через семью, окружение, через межнациональные браки, через волны эмиграций и миграций, но и путём сознательного, «академического», «делового», «научного», «творческого» обучения. Для мирового языка существенно не только число владеющих им, но и глобальность расселения носителей языка, охват им разных, максимальных по числу стран, а также наиболее влиятельных социальных слоёв населения в разных странах.

Реализацией языка является речь.

Речь – это конкретное говорение, происходящее в звуковой (включая внутреннее проговаривание) или письменной форме. Под речьюпринято понимать как сам процесс говорения, так и результат этого процесса, т.е. то, что фиксируется памятью или письмом.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 1271. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия