ЗатвердженоНа засіданні кафедри маркетингу Протокол №________ від «___»_____________2012 р.
Кривий Ріг Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Інфраструктура товарного ринку» для студентів напряму підготовки 6.030507 «Маркетинг» денної та заочної форми навчання (Укладачі: М.І.Іщенко, В.В.Ніколаєва. - Кривий Ріг, Криворізький економічний інститут ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2012. – 82 с.)
Укладачі: М.І.Іщенко, доцент, канд. екон. наук; В.В.Ніколаєва, старший викладач
Рецензент: Н.В.Скринько, доцент, канд. екон. наук;
Відповідальний за випуск завідуючий кафедрою М.П. Сагайдак, доцент, канд. екон. наук.
Зміст
Вступ.. 4 І. Програма вибіркової навчальної дисципліни «Інфраструктура товарного ринку» 5 II. Навчально-методичне забезпечення дисципліни.. 12 2.1. Методичні вказівки до вивчення тем дисципліни. 12 Тема 1. Суть і характеристика товарного ринку. 12 Тема 2. Інфраструктура товарного ринку: сутність, склад і проблеми розвитку. 15 Тема 3. Принципи й особливості діяльності маркетингових посередників на товарному ринку 16 Тема 4. Макроорганізація оптової торгівлі 19 Тема 5. Організація посередницької діяльності на товарному ринку. 27 Тема 6. Виробнича і транспортно-експедиційна діяльність. 30 Тема 7. Торгово-посередницька діяльність на товарному ринку. 31 Тема 8. Інформаційна й організаційно-комерційна діяльність. 36 Тема 9. Роздрібна торгівля. 38 ІІІ. Плани семінарських та практичних занять. 40 ІУ. Навчальні завдання для самостійної роботи студентів. 43 У. Методи контролю та розподіл балів, які отримують студенти з дисципліни «Інфраструктура товарного ринку» 48
Контрольні задачі та завдання до всіх розділів. 54 Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни.. 64 Словник термінів. 67 Література. 76
Метою дисципліни «Інфраструктура товарного ринку» є оволодіння теорією розвитку інфраструктури товарного ринку як найважливішої частини ринкової економіки, практичним вмінням управляти її діяльністю по просуванню, зберіганню та продажу товарів та послуг, забезпечення потреб споживачів, здатністю знаходити та реалізувати рішення по інтенсифікації і підвищенні ефективності діяльності цієї сфери. Завдання дисципліни «Інфраструктура товарного ринку» полягає в опануванні майбутнім фахівцем з маркетингу основних навичок щодо управління діяльністю господарських суб’єктів, що відносяться до ринкової інфраструктури по просуванню, зберіганню та продажу товарів та послуг, базуючись на маркетинговій концепції управління та виходячи з конкретних умов ринкової кон’юнктури і впливу зовнішнього та внутрішнього ринкового середовища. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен: а/ фахівець повинен знати: - сутність інфраструктури товарного ринку та її роль в ринковій економіці, види та умови здійснення ефективної діяльності окремими ланками інфраструктури товарного ринку; - методи раціональної організації та планування діяльності суб’єктів інфраструктури товарного ринку; - систему показників інфраструктури товарного ринку та методи їх формування, прогнозування і аналізу; б/ фахівець повинен вміти: - самостійно виконувати техніко-економічні розрахунки, пов’язані з аналізом та обґрунтуванням ефективного функціонування і розвитку, як інфраструктури товарного ринку в цілому, так і її окремих підприємств та організацій. Дисципліна «Інфраструктура товарного ринку» відрізняється досить значним обсягом навчальної інформації при її вивченні і потребує ґрунтовних знань з багатьох навчальних дисциплін, як теоретичного так і прикладного характеру. Вузлові питання курсу пов’язані з такими дисциплінами як: «Політична економія», «Історія економіки та економічної думки», «Розміщення продуктивних сил», «Макроекономіка» та «Мікроекономіка», «Маркетинг». З іншого боку, як базова теоретична дисципліна професійно орієнтованого циклу дисциплін вона виступає основою для вивчення таких дисциплін як: «Маркетинг промислового підприємства», «Маркетингова політика комунікацій», «Маркетингове ціноутворення», «Логістика» «Маркетинг закупівель», «Комерційна діяльність посередницьких підприємств», «Маркетингова політика розподілу» та ін. І. програма вибіркової навчальної дисципліни Тематичний план та розрахунок навчального часу
|
