Студопедия — Утопление. Смертельная доза аспирированной воды (т.е
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Утопление. Смертельная доза аспирированной воды (т.е






Смертельная доза аспирированной воды (т.е. попавшей в легкие) для взрослого-22 мл/кг, у 85% пострадавших смерть наступает при аспирации 10 мл/кг. Большое значение имеет состояние самого пострадавшего, температура воды, воздуха, длительность пребывания в воде. Различают три вида утопления: истинное (первичное, «мокрое», асфиксическое (белое, «сухое») и синкопальное.

Истинное утопление отмечается в 75-95%. Сознание после выведения из клинической смерти (или до наступления её) сохранено.Поведение неадекватное: общее двигательное возбуждение, может быть апатия, спутанное сознание, головная боль, рвота. Дыхание редкое, прерывистое, с периодическими судорожными вдохами, постепенно угасающее. Выраженный цианоз кожи, слизистых оболочек. Затем прекращается сердцебиение, дыхание.

Асфиксическое утопление. Ему способствуют алкогольное отравление, психоэмоциональные нарушения, сильный удар об воду (при падении плашмя). Возможны заглатывание воды, рвота, переход в истинное утопление. Сознание при этом отсутствует, кожа, слизистые оболочки синюшны. Розовая или белая пена во рту, в носу. Зрачки расширены на свет не реагируют. Артериальное давление не определяется.

Синкопальное утопление. Отмечается при психоэмоциональных нарушениях, стрессе, при падении с большой высоты в воду, при нырянии, внезапном падении в холодную (ледяную) воду. Пострадавший при этом резко бледен, дыхания нет, пульс не определяется, жидкости в органах дыхания нет, зрачки расширены, реакция на свет отсутствует.

Первая помощь: при попадании в дыхательные пути жидкости необходимо придать пострадавшему положение – головой вниз, перевесив его туловище через правое колено спасателя. Левой рукой разгибают голову максимально назад, а ладонью правой руки наносят 3-5 давлений в области спины. Воздушный толчок, создаваемый при этом, и сила тяжести способствуют удалению жидкости из дыхательных путей. Сдавливание в области желудка под тяжестью тела пострадавшего способствует удалению жидкости из пищеварительного канала, что создает более благоприятные условия для последующего оживления. Затем произвести туалет полости рта и приступить к искусственной вентиляции легких.

При попадании жидкости или слизи в дыхательные пути у маленьких детей или новорожденных необходимо левой рукой поднять ребенка за ноги вниз головой (жидкость вытекает в силу своей тяжести). Правой рукой открыть рот ребенка и пальцем, обернутым салфеткой, осушить ему полость рта. Можно при этом применять прием поколачивания по спинке. Затем следует перейти на искусственную вентиляцию легких, если есть в этом необходимость. Госпитализация должна осуществляться во всех случаях утоплений, независимо от состояния пострадавшего.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 715. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия