Студопедия — Корреляция қатынасы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Корреляция қатынасы






Қ оғ амдык қ ұ былыстар мен процестердің ө згеруін жә не бір-біріне тә уелділігін, яғ ни нә тижелі белгі мен факторлы белгі арасындағ ы байланыс тығ ыздығ ын зерттейтін бірден-бір кө рсеткіш - корреляциялық қ атынас ә дісі. Бұ л ә діс тә уелділіктің тү зу немесе қ исық сызық тығ ына карамастан барлык жағ дайда қ олданылады жә не одан шық қ ан кө рсеткіш байланыс тығ ыздығ ын дә л кө рсетеді.

Корреляция қ атынасы деп қ атысты шаманы айтады жә не оны математикалық статистикада гректің η (эта) ә рпімен белгілейді. Мұ нда шашыранды қ осындысының ережесін (σ 22+ )негізге ала отырып, топаралық шашырандының (δ г) жалпы шашырандығ а 2) қ атынасы қ арастырылады, оны ғ ылымда тө мендеу (детерминация) коэффициенті деп атайды. Тө мендеу коэффициенті тө мендегі формула бойынша есептеледі:

мұ нда η 2- тө мендеу (детерминация) коэффициенті;

δ 2 - факторлы белгінің (топаралык) шашырандысы;

σ 2 - нә тижелі белгінің (жалпы) шашырандысы.

Егер осы берілген формуланы шаршы тү бірге алатын болсақ, онда корреляция индексі немесе корреляциялық қ атынасы анық талады, яғ ни топтық пен қ орытындылаушы белгілердің арасындағ ы тығ ыз байланысты байқ ауғ а мү мкіндік туады, факторлық белгілердің нә тижелі белгілерге тигізген ә серін сипаттайды.Ол тө мендегі формула бойыншаесептеледі:

Корреляциялы қ атынастың мә ні ә рдайым нө л мен бірдің арасындағ ы кез-келген мә нде болуы мү мкін. Егер х пен у мә ндерінің арасында байланыс жоқ десек, онда корреляциялық қ атынас нө лге = 0), ал керісінше х пен у арасында тү зу сызық ты байланыс бар болса, онда корреляциялық қ атынас бірге = 1) тең болады. Корреляциялық қ атынастың мә ні неғ ұ рлым жоғ ары, яғ ни бірге жақ ын болса, соғ ү рлым нә тижелі белгі мен факторлы белгінің арасында тү зу сызық ты тығ ыз байланыстың бар екендігі кө рінеді.

Корреляциялық қ атынас кө рсеткіштерінін негізінде байланыс тығ ыздығ ының сапалылығ ын бағ алау ү шін американ ғ алымы Чэддоктың ұ сынғ ан кестесін қ олданғ ан жө н, ол тө мендегідей:

 

  η - мә ні 0, 1 -0, 3 0, 3 - 0, 5 0, 5 -0, 7 0, 7 - 0, 9 0, 9 -0, 99
  Байланыс кү ші ә лсіз орташа кө рнекті жоғ ары ө те жоғ ары
             

Есептелген корреляция коэффициенттеріне осы берілген кесте кө рсеткіштері аркылы толық сипаттама беруге болады, бұ л байланыс кү шін анық тауғ а кө мектеседі.[53]

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 2309. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия