Студопедия — Билет №3. «Опасность. Классификация опасностей»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Билет №3. «Опасность. Классификация опасностей»






«Опасность. Классификация опасностей»

 

Опасность – центральное понятие в безопасности жизнедеятельности. Это явления, процессы, объекты, способные в определенных условиях наносить ущерб здоровью человека непосредственно или косвенно, т.е. вызывать нежелательные последствия.

Опасность хранят все системы, имеющие энергию, химически или биологически активные компоненты, а также характеристики, несоответствующие условиям жизнедеятельности человека.

Выделяют несколько групп опасностей:

1. Природные – с природными опасностями человек знаком с момента своего появления на Земле. Землетрясения, вулканы, наводнения, грозы и другие природные опасности вызывали у древних людей панический ужас, разоряли их жилища, вызывали гибель целых племен. Со временем человек понял сущность этих явлений, но они не перестали представлять опасность. И сейчас мы постоянно узнаем о гибели людей в результате оползней, наводнений, землетрясений;

2. Технические – с развитием цивилизации появились новые виды опасностей, связанные с техникой. Первые машины, электрический ток, автомобили, самолеты и многие технические достижения наряду с благами, принесли с собой новые, ранее невиданные опасности. Аварии, пожары, катастрофы стали причиной массовой гибели людей, появления большого числа инвалидов;

3. Антропогенные – сам человек нередко является источником опасности. Допуская ошибки, не справляясь иногда со своими функциями, люди становятся источником антропогенных опасностей;

4. Экологические – в последние годы человечество озабочено нарушениями природных систем, вызванных деятельностью человека. Ученые предрекают экологическую катастрофу, если люди земли не изменят своего отношения к природе. Глобальные загрязнения атмосферы, воды, почв, истребление лесов – все это опасности, угрожающие не только отдельным людям, но и всему человечеству;

5. Социальные – отношения между людьми в обществе тоже небезопасны. Политические конфликты, войны, алкоголизм, наркомания, драки, убийства – это опасные пороки человечества.

6. Потенциальная опасность представляет угрозу общего характера, не связанную с пространством и временем воздействия.

7. Реальная опасность всегда связана с конкретной угрозой воздействия на объект защиты (человека); она координирована в пространстве и во времени.

8. Реализованная опасность – факт воздействия реальной опасности на человека и/или среду обитания, приведший к потере здоровья или к летальному исходу человека, к материальным потерям. (Происшествие, чрезвычайное происшествие, авария, катастрофа, стихийное бедствие, чрезвычайная ситуация).

По признаку непосредственного воздействия на организм человека опасности делятся на 4 группы:

1) К физическим опасностям относятся электрический ток, шум, вибрация, механические воздействия, электромагнитные излучения и многие другие, оказывающие сложное отрицательное воздействие на человека;

2) Химические опасности, оказывающие токсическое, сенсибилизирующее, канцерогенное и другие воздействия, представлены различными химическими веществами;

3) Биологические опасности, объединяющие микро- и макроорганизмы, могут быть причиной разных заболеваний;

4) Психофизиологические опасности, вызывающие нервное перенапряжение организма в целом и отдельных анализаторов.

При огромном разнообразии и несхожести опасности имеют общие признаки. Любая опасность может причинить ущерб здоровью человека.

Ущерб здоровью может выражаться в форме заболевания (острого или хронического), телесного повреждения (травм различной степени тяжести), летального (смертельного) исхода.

Помимо непосредственной угрозы здоровью человека, опасности причиняют огромный экономический, материальный и моральный ущерб обществу.

Опасности, создаваемые деятельностью человека, имеют два важных для практики качества: они носят потенциальный характер (могут быть, но не приносить вреда) и имеют ограниченную зону воздействия.

Условия, при которых реализуются потенциальные опасности, называются причинами. Другими словами, причины характеризуют совокупность обстоятельств, благодаря которым опасности проявляются и вызывают те или иные нежелательные последствия, ущерб.

Опасность, причины, последствия являются основными характеристиками таких событий, как несчастный случай, чрезвычайная ситуация, пожар и т.д. и поэтому в основе профилактики несчастных случаев по существу лежит поиск причин.

Давно замечено, что проявление опасностей не являются фатальными, неизбежными, их можно предупредить. Расследование обстоятельств аварий, несчастных случаев всегда позволят обнаружить причины, которые можно предотвратить.

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 1184. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия