Лабораторная работа №2. Рассчитать объём индуцированных инвестиций, если известен коэффициент приростной капиталоёмкости , а национальный доход y в течение 10 лет представлен в

Пример №1

Рассчитать объём индуцированных инвестиций, если известен коэффициент приростной капиталоёмкости , а национальный доход y в течение 10 лет представлен в таблице. Построить графики и .

Необходимые формулы:

Функция индуцированных инвестиций

Варианты заданий:

№\t

Пример №2

В инвестиционном портфеле фирмы имеется 5 проектов капиталовложений с отличающимися объёмами вложений в нулевом году() и потоками чистых доходов (таблица). Определить объём инвестиций фирмы в соответствии с кейнсианской концепцией спроса на инвестиции, если она может занимать и ссужать деньги по годовой ставке:

а) =5%

б) =2%

Необходимые формулы:

Ставка процента R, при которой можно осуществлять проект за счёт кредита, определяется из уравнения

- объём капиталовложений Если R ≥ i, то инвестиционный будет целесообразным, иначе предпочтительнее приобрести облигации по ставке i.

Варианты заданий:

№	проект
	I	-50		-
II	-100
III	-150
IV	-200		-
V	-210
	I	-30		-
	II	-70		-
III	-120
IV	-140
V	-210
	I	-20
	II	-50
III	-110
IV	-150
V	-170		-
	I	-60
	II	-120
III	-190		-
IV	-230
V	-260		-
	I	-80		-
	II	-150
III	-210
IV	-300		-
V	-350
	I	-10
	II	-30
III	-35		-
IV	-50
V	-90
	I	-30		-
	II	-70
III	-140		-
IV	-180
V	-200
	I	-40
	II	-90
III	-160		-
IV	-200
V	-230		-
	I	-20
	II	-50
III	-100
IV	-120		-
V	-180		-
	I	-90		-
	II	-150
III	-230
IV	-350		-
V	-400
	I	-10	-
	II	-30
III	-35
IV	-50
V	-90		-
	I	-20
	II	-50
III	-100
IV	-120
V	-180		-
	I	-40
	II	-90
III	-160
IV	-200		-
V	-230		-
	I	-80
	II	-150		-
III	-210		-
IV	-300
V	-350
	I	-30		-
	II	-70
III	-120		-
IV	-140
V	-210
	I	-50		-
	II	-95
III	-140
IV	-195		-
V	-210
	I	-35
	II	-80
III	-145
IV	-205		-
V	-250		-
	I	-50		-
	II	-100
III	-150
IV	-200		-
V	-210
	I	-30		-
	II	-70		-
III	-120
IV	-140
V	-210
	I	-20
	II	-50
III	-110
IV	-150
V	-170		-
	I	-45		-
	II	-100
III	-150
IV	-195		-
V	-230
	I	-60
	II	-115		-
III	-180		-
IV	-255
V	-300
	I	-75		-
	II	-145
III	-190		-
IV	-235
V	-285		-
	I	-40		-
	II	-165
III	-220
IV	-295		-
V	-330
	I	-30		-
	II	-85
III	-125		-
IV	-190
V	-200
	I	-50		-
	II	-120
III	-195		-
IV	-210
V	-265
	I	-10
	II	-60		-
III	-105
IV	-150		-
V	-170
	I	-40
	II	-90
III	-160		-
IV	-200
V	-230		-
	I	-20
	II	-50
III	-100
IV	-120		-
V	-180		-
	I	-90		-
	II	-150
III	-230
IV	-350		-
V	-400

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 616. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия