Студопедия — Функции управления по воспитательной работе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Функции управления по воспитательной работе






Управление в соответствии с возложенными на него задачами осуществляет следующие функции:

3.1. Участвует в пределах своей компетенции в разработке перспективных, ежегодных программ развития института.

3.2. Осуществляет координацию деятельности всех структурных подразделений в плане осуществления воспитательной работы.

3.3. Разрабатывает и реализует мероприятия, направленные на развитие личности студентов, реализацию их способностей и интересов.

3.4. Проводит конкурсы программ и проектов, направленных на повышение качества воспитательной работы в РОСИ.

3.5. Осуществляет поддержку деятельности различных студенческих организаций, кружков, студий и клубов.

3.6. Реализует меры по поддержке и разработке студенческих инициатив и студенческого самоуправления.

3.7. Принимает участие в областных, городских мероприятиях, праздниках, фестивалях, концертах, выставках и других дел с целью поддержки одаренной молодежи.

3.8. Распоряжается в установленном порядке выделенными средствами для финансирования программ и проведения мероприятий.

3.9. Осуществляет в пределах своей компетенции методическую и консультативную работу, обобщает и распространяет положительный опыт воспитательной работы.

3.10. Способствует установлению и развитию связей между студенческими творческими коллективами на городском, областном, общероссийском и международном уровнях.

Права управления по воспитательной работе

4.1. Определять основные направления воспитательной работы со студентами РОСИ.

4.2. Разрабатывать и содействовать реализации различных воспитательных программ, проектов, моделей в РОСИ.

4.3. В пределах своей компетенции запрашивать и получать в установленном

порядке от других структурных подразделений института информацию, необходимую для осуществления возложенных на управление функций.

4.4. Вносить предложения по оптимизации воспитательного процесса в иные подразделения института.

4.5. Осуществлять контроль за деятельностью преподавателей, кураторов, заместителей деканов по воспитательной работе в вопросах формирования воспитывающей среды вуза.

4.6. Подавать представления на имя ректора о поощрении за особые успехи в воспитательной работе и наказании за нарушение трудовой дисциплины и невыполнение приказов по воспитательной работе сотрудников института.

4.7. Перерабатывать должностные инструкции руководителей и сотрудников управления и вносить в них изменения.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 545. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия