Студопедия — Задачи для самостоятельного выполнения. 1. Построить график функции f(x)(таблица 1) и приблизительно определить один из корней уравнения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи для самостоятельного выполнения. 1. Построить график функции f(x)(таблица 1) и приблизительно определить один из корней уравнения






1. Построить график функции f (x)(таблица 1) и приблизительно определить один из корней уравнения. Решить уравнение f (x) = 0с точностью e = 10 - 4 с помощью встроенной функции Mathcad root;

Таблица 1. Варианты задачи 1

№ варианта f (x) № варианта f (x)
   
    arccos - x, х [ 2, 3]
   
   
   
   
    х 5 - х - 0, 2, х [ 1, 2]
     

2. Для полинома g (x) (таблица 2) выполнить следующие действия:

1. с помощью команды Символы Þ Коэффициенты полиномасоздать вектор V, содержащий коэффициенты полинома;

2. решить уравнение g (x) = 0 с помощью функции polyroots;

3. решить уравнение символьно, используя команду Символы Þ ПеременныеÞ Вычислить.

Таблица 2. Варианты задачи 2

№ варианта g (x) № варианта g (x)
  x 4 - 2 x3 + x 2 - 12 x + 20   x 4 + x3 - 17 x 2 - 45 x - 100
  x 4 + 6 x3 + x 2 - 4 x - 60   x 4 - 5 x3 + x 2 - 15 x + 50
  x 4 - 14 x 2 - 40 x - 75   x 4 - 4 x3 - 2 x 2 - 20 x + 25
  x 4 - x3 + x 2 - 11 x + 10   x 4 + 5 x3 + 7 x 2 + 7 x - 20
  x 4 - x3 - 29 x 2 - 71 x -140   x 4 - 7 x3 + 7 x 2 - 5 x + 100
  x 4 + 7 x3 + 9 x 2 + 13 x - 30   x 4 + 10 x3 +36 x 2 +70 x + 75
  x 4 + 3 x3 - 23 x 2 - 55 x - 150   x 4 + 9 x3 + 31 x 2 + 59 x + 60
  x 4 - 6 x3 + 4 x 2 + 10 x + 75    

3. Решить систему линейных уравнений (таблица 3):

1. используя функцию Find;

2. матричным способом и используя функцию lsolve.

Таблица 3. Варианты задачи 3

№ варианта Система линейных уравнений № варианта Система линейных уравнений
   
   
   
   
   
   
   
     

4. Преобразовать нелинейные уравнения системы из таблицы 4 к виду f 1(x) = y и f 2 (y) = x. Построить их графики и определить начальное приближение решения. Решить систему нелинейных уравнений с помощью функции Minerr.

Таблица 4. Варианты задачи 4

№ варианта Система нелинейных уравнений № варианта Система нелинейных уравнений
   
   
   
   
   
   
   
     

5. Символьно решить системы уравнений:

a)

b)

Контрольные вопросы

1. Назовите способы нахождения начального приближения.

2. Какие функции для решения одного уравнения в MathCAD вы знаете? В чем их отличие?

3. Какие аргументы функции root не обязательны?

4. В каких случаях MathCAD не может найти корень уравнения?

5. Какая системная переменная отвечает за точность вычислений?

6. Как изменить точность, с которой функция root ищет корень?

7. Как системная переменная TOL влияет на решение уравнения с помощью функции root?

8. Назовите функции для решения систем уравнений в MathCAD и особенности их применения.

9. Опишите структуру блока решения уравнений.

10. Какой знак равенства используется в блоке решения? Какой комбинацией клавиш вставляется в документ?

11. Какие выражения не допустимы внутри блока решения уравнения?

12. Опишите способы использования функции Find.

13. В каких случаях MathCAD не может найти решение системы уравнений?

14. Дайте сравнительную характеристику функциям Find и Minerr.

15. Какие уравнения называются матричными?

16. Как решать матричные уравнения? Назовите способы решения матричных уравнений.

17. Как символьно решить уравнение или систему уравнений в MathCAD? Какой знак равенства используется? Какой комбинацией клавиш вставляется в документ?

18. Назовите особенности использования символьного решения уравнений.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 1509. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия