Студопедия — I. Измерения штангенциркулем
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. Измерения штангенциркулем






 

Обозначения:

а, b, с – длины сторон параллелепипеда

 

№№ п/п а, мм   b, мм   с, мм D a, мм e a, % D b, мм eb, % D с, мм ec, %
  40.0 30.1 7.9         0.1  
  40.1 30.2 7.8 0.1   0.1      
  39.9 30.0 8.1 0.1   0.1   0.3  
  40.2 29.9 7.7 0.2   0.2   0.1  
  39.8 30.3 7.5 0.2   0.2   0.3  
Ср. знач. 40.0 30.1 7.8 0.12 1.05 0.12 1.4 0.14 3.9

 

Расчетные формулы:

 

Среднее значение величины вычисляется по формуле

. (3.1)

Затем рассчитываются отклонения каждого конкретного значения от среднего

. (3.2)

Среднее значение абсолютной погрешности вычисляется по формуле

. (3.3)

Далее определяем среднеквадратичную ошибку среднего арифметического, пользуясь, например, формулой Питерса

. (3.4)

Получается m=0.15 мм

Выберем доверительную вероятность результата α =0, 95, из таблицы (коэффициентов Стьюдента) при n=5 измерениях, тогда коэффициент Стьюдента будет .

Найдем абсолютную погрешность результата

(3.5)

Получается a =0.42 мм.

Вычислим относительную погрешность

. (3.6)

Запишем окончательный результат в виде

(3.7)

 

Вывод: Окончательное значение величины мм. Точность определения величины а составляет 1.05%.

 

Аналогично проводятся измерения и расчеты для остальных размеров.

 

Примечание: В таблицу записываются величины, определяемые по формулам (3.1), (3.2), (3.3) и (3.6). Подробные расчеты должны быть проведены в рабочей тетради. Окончательный результат включает величины определяемые по формулам (3.1) и (3.5).

Если проведенная серия измерений дала одинаковые результаты, то это означает, что величина случайных отклонений меньше точности прибора. В этом случае за ошибку принимают величину, обусловленную классом точности прибора или половиной цены его наименьшего деления, а в случае, если случайная ошибка и погрешность измерительного прибора сравнимы, то общая ошибка складывается из них. Правила сложения даны ниже.

Суммарная погрешность определяется согласно формуле:

,

где Dхсл – случайная ошибка, d – погрешность измерительного прибора. В случае ее большой малости (доли процента) по сравнению со случайной ошибкой погрешностью измерительного прибора можно пренебречь при окончательных расчетах.

 

 

Контрольные вопросы

1. Принцип работы линейного нониуса (штангенциркуля).

2. Принцип работы углового нониуса (оптический угломер).

3. Устройство и принцип действия микрометра.

 

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 518. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия