Тема 7 : ДеятельностьВопросы для обсуждения: 1. Понятие о деятельности. Принцип единства сознания и деятельности. 2. Структура деятельности: а) цель и результат деятельности; б) способы действия (действия и движения); в) мотивы деятельности. 3. Освоение деятельности: а) автоматизация движений; характеристика навыков, умений и привычек; б) интериоризация и экстериоризация деятельности. 4. Психологическая характеристика видов деятельности: а) игра б) учение в) труд
Литература: 1. Леонтьев А.Н. Общее понятие о деятельности // Хрестоматия по психологии. - М., 1987.- с. 93-101. Задания для самостоятельной работы: 1. Выписать, основные понятия темы: деятельность, активность, операции, потребности, мотив, цель, интериоризация, экстериоризация, умения, навыки, привычки, игра, труд, взаимодействия навыков, интерференция навыков. 2. Составить схемы: «Факторы эффективности деятельности», «Сущность и структура деятельности», «Компоненты действия», «Условия и основные этапы формирования навыка». – Литература: Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. - М., 2003. - с.80-89. 3. Составить таблицу «Сравнительный анализ основных видов деятельности»:
4. Сделать краткие выписки по следующим вопросам:. Левитов Н. Д. Детская и педагогическая психология. – М., 1960. -с. 153-160. - Понятие о навыках. Навыки, привычки, умения. - Значение навыков. - Классификация навыков. - Формирование навыков. - Взаимодействие навыков. Причины их ослабления или нарушения. 5. Решить задачи № 137, 140, 146, 150, 159 из кн.: Сапогова Е. Е. Задачи по общей психологии. – М., 2001.
Тема 8: Личность
Вопросы для обсуждения: 1. Понятие о личности: а) Человек. Индивид. Индивидуальность. Индивидуальный подход к человеку. б) Личность. Становление понятия личность. Научная психология о сущности личности. Личностный подход к человеку. 2. Структура личности: а) Биологическое и социальное в человеке. б) Психологическая структура личности. 3. Активность личности, ее источники: а) Понятие о потребностях. Их виды и классификация. б) Потребность и значимость объекта. 4. Мотивация поведения человека как проявление потребностей личности: а) Понятие о мотивах, их отличие от потребностей. Уровни осознания мотивов. б) Осознаваемые мотивы, их характеристика и виды. в) Неосознаваемые мотивы, их виды и характеристика. 5. Самосознание личности: а) Цели и перспективы личности. Состояние фрустрации. б) Самооценка и уровень притязаний личности. 6. Формирование личности и движущие силы ее развития. Понятие о саморегуляции и саморазвитии. Литература: Ананьев Б.Г. Социальная ситуация развития личности и ее статус //Хрестоматия. Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб., 2001.- с. 319-324. Леонтьев А.Н. Индивид и личность//Там же.-с.39-48. Мясищев В.Н. Личность и отношения человека // Там же.- с.95-105. Рубинштейн С.Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности // Психология личности. Тексты /Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, А.А.Пузырея. - М., 1982.- с. 28-34. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность // Там же.- с. 20-27. 6. Петровский А.В. О психологии личности. - М., 1971. Задания для самостоятельной работы: 1. Выписать основные понятия темы: индивид, индивидуальность, личность, потребности, мотив, убеждения, интерес, стремления, мечты, идеал, страсть, установка, влечение, стереотипы поведения, цели личности, перспективы личности, фрустрация, самооценка, уровень притязаний, саморегуляция, саморазвитие. 2. Составить схемы: 1). «Соотношение объёмов понятий «человек», «личность», «индивид», «индивидуальность»; «Структура личности», «Основные формы направленности личности».- Литература: Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. - М., 2003. - с. 60-73. 3. Петровский А.В. О психологии личности. - М., 1971. Составить аннотацию. 4. Решить задачи № 265, 266, 274, 294, 296 из кн.: Сапогова Е. Е. Задачи по общей психологии. – М., 2001.
Раздел 3. Индивидуально-типологические особенности личности
|
