Студопедия — З ФІЗІОЛОГІЇ ЛЮДИНИ ТА ТВАРИН
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

З ФІЗІОЛОГІЇ ЛЮДИНИ ТА ТВАРИН






Людина – це єдина по найвищий

саморегуляції система, яка сама себе

підтримує, відновлює і, навіть, удосконалює.

І.П. Павлов

 

Курс “Фізіологія людини та тварин” є фундаментальним для спеціаліста-біолога. Знання про нормальне функціонування клітин, тканин, органів, систем органів та організму в цілому, як найскладнішої функціональної системи, є основою для формування наукового світогляду майбутнього викладача або науковця.

Фізіологія людини та тварин містить у собі дослідження різних систем та органів організму, що визначається тенденцією у сучасній науці до інтеграції вузьких спеціальностей, що вивчають перебіг фізіологічних процесів.

Даний посібник сформований у відповідності до програми з курсу “Фізіологія людини та тварин” та включає в себе: тематику та плани лекційних занять, лабораторний практикум для денної, заочної та екстернатної форми навчання, питання для самостійної підготовки студентів, тематику курсових робіт та рекомендовану літературу для курсу. Також надаються не тільки ґрунтовні методики виконання експериментів, а і теоретичні основи фізіологічних явищ, що вивчаються.

Методичні рекомендації адресовані викладачам, студентам, магістрам та аспірантам відповідних спеціальностей.

 

 

З повагою,

колектив авторів.

 

ТЕМАТИКА ТА ПЛАНИ ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ

 

Лекція 1.

Тема. Фізіологія крові. (2 години).

План.

1. Поняття про систему крові.

2. Основні функції крові.

3. Склад та фізико-хімічні властивості крові.

 

 

Лекція 2 - 3.

Тема. Формені елементи крові. (4 години).

План.

1. Будова та функції еритроцитів.

1.1. Гемоглобін та його сполуки.

1.2. Еритрон. Регуляція еритропоезу.

2. Види та функції лейкоцитів.

2.1. Фізіологічні лейкоцитозі. Лейкопенії.

2.2. Регуляція лейкопоезу.

2.3. Неспецифічна резистентність та імунітет.

3. Тромбоцити.

4. Групи крові.

 

 

Лекція 4.

Тема. Система гемостазу. (2 години).

План.

1. Судинно-тромбоцитарний гемостаз.

2. Процес згортання крові.

2.1. Плазміні та клітинні фактори згортання крові.

2.2. Механізм зсідання крові.

3. Регуляція зсідання крові та фібринолізу.

 

 

Лекція 5.

Тема. Фізіологія серцево-судинної системи. (2 години).

План.

1. Еволюція системи кровообігу.

2. Фізіологія серця.

3. Будова та функції міокарду.

 

 

Лекція 6 - 7.

Тема. Діяльність серця. (4 години).

План.

1. Електричні явища у серці. Функції провідникової системи серця.

2. Нагнітаюча функція серця.

2.1. Фази серцевого циклу.

2.2. Серцевий викид.

3. Регуляція діяльності серця.

3.1. Внутрішньосерцеві регуляторні механізми.

3.2. Зовнішньосерцеві регуляторні механізми.

3.3. Рефлекторна регуляція діяльності серця.

3.4. Гуморальна регуляція.

4. Ендокринна функція серця.

 

 

Лекція 8.

Тема. Рух крові по судинам. (2 години).

План.

1. Характеристика та функції кровоносних судин.

2. Основні закономірності гемодинаміки.

3. Регіонарний кровообіг.

3.1.Мозковий кровообіг.

3.2.Коронарний кровообіг.

3.3.Легеневий кровообіг.

 

 

Лекція 9.

Тема. Регуляція руху крові по судинам. (2 години).

План.

1. Іннервація кровоносних судин та судинорухальний центр.

2. Рефлекторна регуляція судинного тонусу.

3. Вплив гормонів на тонус кровоносних судин.

4. Місцеві механізми регуляції кровообігу.

5. Регуляція об’єму циркулюючої крові. Кров’яне депо.

 

 

Лекція 10.

Тема. Фізіологія лімфатичної системи. (2 години).

План.

1. Будова лімфатичної системи.

2. Утворення та склад лімфи.

3. Рух лімфи в організмі.

4. Функції лімфатичної системи.

 

Лекція 11 - 12.

Тема. Фізіологія дихання. (4 години).

План.

1. Біологічна необхідність дихання.

2. Дихальний апарат людини та механізм дихальних рухів.

3. Легеневі об’єми та ємності, альвеолярна вентиляція.

4. Газообмін та транспорт газів.

4.Дифузія газів через аерогематичний бар’єр.

4.1. Вміст газів у альвеолярному повітрі.

4.2. Газообмін та транспорт О2.

4.3. Газообмін та транспорт СО2.

5. Недихальні функції легенів.

5.1. Захисні функції системи дихання.

5.2. Метаболізм біологічно активних речовин у легенях.

 

 

Лекція 13.

Тема. Регуляція дихання. (2 години).

План.

1. Дихальний центр.

2. Рефлекторна регуляція дихання.

3. Координація дихання з іншими функціями організму.

4. Дихання в різних умовах середовища та при фізичному навантаженні.

5. Діспое та паталогічні типи дихання.

 

 

Лекція 14 - 16.

Тема. Фізіологія системи травлення. (6 годин).

План.

1. Загальна характеристика процесів травлення.

2. Функції системи травлення та методи їх дослідження.

3. Травлення у ротовій порожнині.

4. Травлення у шлунку.

4.1. Моторика шлунку.

4.2. Види та фази шлункової секреції.

5. Травлення у кишечнику.

5.1. Травлення у 12-палій кишці.

5.2. Травлення у тонкому кишечнику.

5.3. Травлення у товстому кишечнику.

5.4. Моторика кишечнику.

6. Функції підшлункової залози.

7. Роль печінки у травленні.

 

 

Лекція 17.

Тема. Регуляція травлення. (2 години).

План.

1. Механізми нервової регуляції.

1.1. Метасимпатична нервова система ШКТ.

1.2. Вплив вегетативної нервової системи на процеси травлення.

2. Гормони та пептиди ШКТ.

 

 

Лекція 18 - 19.

Тема. Фізіологія системи виділення. (4 години).

План.

1. Шляхи виділення екскретів.

2. Будова та функції нирок.

2.1. Течія крові у нирках.

2.2. Клубочкова фільтрація.

2.3. Механізми транспорту речовин у канальцях.

3. Механізм і регуляція сечоутворення та сечовиділення.

 

 

Лекція 20 - 21.

Тема. Фізіологія обміну речовин та енергії. (4 години).

План.

1. Біологічне значення метаболізму.

2. Пластичний та енергетичний обмін речовин.

2.1. Обмін органічних речовин.

2.1.1. Обмін білків.

2.1.2 Обмін жирів.

2.1.3 Обмін вуглеводів.

2.1.4. Обмін вітамінів.

2.2. Обмін мінеральних речовин.

3. Методи дослідження обміну речовин.

 

 

Лекція 22.

Тема. Тепловий баланс та регуляція температури тіла. (2 години).

План.

1. Утворення тепла у організмі.

2. Фізіологічна роль тепловіддачі.

3. Температура тіла людини та її регуляція.

4. Онтогенетичні та адаптивні зміни терморегуляції.

5. Патофізіологія терморегуляції.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 1653. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.049 сек.) русская версия | украинская версия