Студопедия — РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ






Тема Распределение часов по учебному плану при обучении по форме
Заочное обучение по сокращенным программам Заочное обучение
  Лекции Практика Всего на тему Лекции Практика Всего на тему
  Введение   -     -  
  Понятия о технических системах и управлении   -     -  
  Методы управления   -     -  
  Дерево целей и дерево систем автомобильного транспорта и технической эксплуатации автомобилей - * * - * *
  Инновационный подход при управлении и совершенствовании больших систем   -     -  
  Методы принятия инженерных и управленческих решений   -     -  
  Интеграция мнения специалистов и субъектов производственных и рыночных процессов   -     -  
  Использование игровых методов при принятии решений в условиях риска и неопределенности            
  Использование имитационного моделирования и деловых игр при анализе производственных ситуаций и принятии решений
  Жизненный цикл и обновление больших технических систем   -   - - -
  Системный анализ при комплексной оценке программ и мероприятий по совершенствованию больших систем - * * - * *
  Бесструктурное управление -     -    
ИТОГО            
  Заочное обучение по сокращенным программам Заочное обучение
Курс 3 5
Семестр 6 9
Лекции, час.    
Практические    
Самостоятельная работа, час.    
В т.ч. Проработка материалов лекций    
Изучение дополнительной литературы    
Подготовка к практическим занятиям    
Выполнение контрольных работ 7* 7*
Экзамен в сем.    
Всего часов    

 

Согласно Государственного образовательного стандарта по специальности «Автомобили и автомобильное хозяйство» в рамках изучения дисциплины «Управление техническими системами» и ряда других смежных дисциплин инженер должен знать:

· организационную структуру автомобильного транспорта, предприятий по их обслуживанию различных форм собственности;

· основы сравнения и выбора автотранспортной техники и технологического оборудования;

· методы управления и регулирования на транспорте;

· критерии эффективности организации работы предприятий автомобильного транспорта;

· программно-целевые методы и методику использования их при анализе и совершенствовании производства;

· методы инженерных расчетов и принятия инженерных и управленческих решений;

знать и уметь использовать:

· программно-целевые методы анализа технических, технологических, организационных, экономических и социальных вопросов;

· передовой отраслевой, межотраслевой и зарубежный опыт;

иметь опыт:

· проведения декомпозиции целей системы (предприятия, организации, цеха, участка) и выбора эффективных методов и технологий достижения целей;

· пользования компьютерной, информационной техникой и технологиями.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 479. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия