Студопедия — Учебная задача дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Учебная задача дисциплины






В результате усвоения курса студенты должны обладать следующими

общекультурными компетенциями:

осознавать социальную значимость совей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

‑ быть способным добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

‑ владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

‑ иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);

‑ стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

‑ владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

‑ быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

‑ владеть необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

профессиональными компетенциями:

в нормотворческой деятельности:

умением участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

‑ умением принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

‑ способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

‑ способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

‑ обладать навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

 

‑ знать принципы римского права и его основные источники, виды субъектов римского права, основы их правового статуса;

‑ иметь представление о видах прав на вещи в римском праве, праве собственности, владении в римском праве, правах на чужие вещи, защите прав на вещи;

‑ знать учение об исках, понятие и виды исков, особые средства преторской защиты, понятие исковой давности;

‑ знать общее учение об обязательствах и договорах, определение и содержание обязательства, виды договоров;

‑ иметь представление о семейных правоотношениях в римском праве; о наследственном праве, наследовании по закону и по завещанию;







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 573. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия