Студопедия — Критерии рейтинговой оценки. 1 балл: выбор художественных произведений не позволяет на высоком уровне решить поставленные учебно-исследовательские задачи; анализ художественных
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии рейтинговой оценки. 1 балл: выбор художественных произведений не позволяет на высоком уровне решить поставленные учебно-исследовательские задачи; анализ художественных






1 балл: выбор художественных произведений не позволяет на высоком уровне решить поставленные учебно-исследовательские задачи; анализ художественных произведений носит поверхностный или спорный характер, итоговый вывод отсутствует, либо носит формальный характер (отсутствует комплексная характеристика образа Свободы), при оформлении отчета допущены погрешности; оформление задания не полностью соответствует требованиям.

От 2 до 3 баллов: выбор художественных произведений позволяет решить поставленные учебно-исследовательские задачи; автору привел развернутые характеристики анализируемых объектов, однако не полностью соответствующие рекомендованной схеме анализа; итоговый вывод носит описательный характер; при оформлении задания допущены отдельные погрешности;

От 4 до 5 баллов: выбор произведений позволяет рассмотреть как стереотипные, так и оригинальные художественные образы; автору удалось дать точные, развернутые характеристики анализируемых объектов в соответствии с рекомендованной схемой анализа, в том числе составить итоговое представление о знаково-символической специфике образа Свободы, его идейной и коммуникативной направленности; оформление задания соответствует всем требованиям.

 

 

11. Составление комплекта тестов Электоральный процесс в ведущих странах Запада в 1990-х – 2000-х гг.    
баллов

 

Задание ориентировано на повторительно-обобщающий анализ проблематики раздела «Проблемы политического развития ведущих стран Запада в конце 1970-х – начале 2010-х гг.». и рекомендуется для компенсации недостаточного уровня балльной оценки, полученной на семинарских занятиях. В ходе его выполнения необходимо разработать комплект тестовых заданий, отвечающих следующим требованиям:

1) в содержании тестов должна быть сбалансировано представлена проблематика, связанная со спецификой электорального процесса в США, Великобритании, Франции и ФРГ в 1990-х – 2000-х гг. (понятие электоральный процесс охватывает не только динамику и содержание избирательных кампаний, но и развитие социальных характеристик электората, трансформацию партийно-политического спектра, формирование в общественном сознании политических дискурсов, оказывающих существенное влияние на программные установки партий и лидеров).

2) Тестовые задания необходимо составить в соответствии со следующей типологией: три уровня сложности, десять типов заданий:

Типология тестовых заданий
Уровень А

1. Выбор утвердительного или отрицательного ответа на поставленный вопрос:

Пример. Практика subprime-кредитов использовалась в США в 2000-х гг. для расширения и активизации финансового рынка:

А) Да.

Б) Нет.

 

2. Выбор одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов.

Пример. В 1995 гг. произошло:

А) Создание «большой двадцатки»

Б) Создание ЭВС Евросоюза

В) Создание МВФ

Г) Создание ВТО

 

3. Выбор наилучшего варианта ответа из нескольких предложенных вариантов.

Пример. Основной причиной структурного экономического кризиса 1970 – начала 1980 гг. можно считать:

А) Переход от ресурсозатратной к ресурсосберегающей экономике

Б) Процесс относительного перенакопления капитала

В) Кризис мировой системы социализма

Г) Сочетание инфляции и депрессивного состояния производства

 

Уровень В

4. Выбор неопределенного количества правильных ответов из нескольких предложенных вариантов.

Пример. Кто из перечисленных политиков проводил неоконсервативные реформы?

А) Ж. Ширак

Б) М. Тэтчер

В) Ф. Миттеран

Г) Г. Коль

Д) Б. Клинтон

 

5. Структурированное задание, направленное на идентификацию или соотнесение информации.

Пример. Укажите в таблице, какие из характеристик конституционного строя присущи указанным государствам.

 

  США Великобритания Франция ФРГ Китай Иран Сауд. Аравия
Президентская республика              
Парламентская республика              
Президентско-парламентская республика              
Монархия              
Унитарное государство              
Федеративное государство              

6. Задание дополнить или закончить определенную фразу (определение, суждение)

Пример. Закончите фразу: «Основной причиной “перегрева” мировой экономики на рубеже XX-XXI вв. можно считать….»

7. Задание найти в определенной фразе (определении, суждении) ошибки и предложить исправленный вариант.

Пример. Найдите ошибки в приведенном определении и сформулируйте исправленный вариант: «На посту главы ФРС США Алан Гринспен делал ставку на монетарную финансовую политику, призванную стабилизировать фондовый рынок».

8. Задание сформулировать определенный тезис или определение, указать признаки явления, процесса и т.п.

Пример. Сформулируйте определение монетаризма.

 

Уровень С

9. Ответить на предложенное задание с последующим комментарием (обоснованием) своего выбора.

Пример. В какой из перечисленных стран в 1990-х гг. проводились наиболее радикальные конституционные реформы?

А) ФРГ

Б) Франция

В) Великобритания

Г) Саудовская Аравия

10. Задание, предполагающее развернутый письменный ответ.

Пример. Какие тенденции и явления политической жизни конца XX – начала XXI вв. являются универсальными как для ведущих стран Запада?

3) Общее количество разработанных тестов – не менее 20.

4) Во всех тестовых заданиях (как «закрытых», так и «открытых») должен быть указан его тип и сформулированы правильные, полные ответы.

Оформление титульного листа и технические характеристики текста типовые (см. 3 стр. ридера).

 







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 530. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия