Тема 15. Современные проблемы философского знания. 1. Развитие культуры в условиях глобализации;

1. Развитие культуры в условиях глобализации;

2. Сциентизм и антисциентизм как тенденции развития общества;

3. Экологические и глобальные кризисы современного общества: пути их преодоления;

4. Перспективы развития культуры в Казахстане;

 

Литература

1. Алексеев П.В. Социальная философия: Учебное пособие – М., 2003;

2. Философия: Конспект лекций \ авт.-сост. Якушев А.В.- М., 2002;

3. 106 философов: жизнь, судьба, учение в 2 томах. М., 1994;

4. Теория познания и диалектика: Учебное пособие для студентов вузов. – М., 1991;

5. Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Философия. М., 2003;

6. Ильин В.В. Философия: Учебник для вузов М., 1999;

7. Дж. Реале, Д. Антисери. Западная философия от истоков до наших дней. М., 2004;

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СРСП

 

Тема 1: Предмет философии: понятие и специфика

1. Используя рекомендуемую литературу и другие источники, выпишите несколько определений философии. Проанализируйте в чем их сходство и различие. На основе полученной информации попытайтесь сформулировать собственное определение данного понятия.

2. Заполните таблицу

№	Функции философии	Определение
	мировоззренческая
	методологическая
	гносеологическая
	социально-коммуникативная
	прогностическая
	идеологическая
	воспитательная

 

3. Напишите мини-сочинение на тему: «Что такое смысл жизни?»

 

4. Работа по глоссарий:

Используя материалы к лекции, выучите наизусть краткие определения следующих терминов: онтология, гносеология, социальная философия, антропология, этика, эстетика, диалектика, метафизика, анализ, синтез, софистика, эклектика, герменевтика, догматизм, материализм, идеализм, мировоззрение.

 

 

Тема 2. Древнеиндийская философия

1. Заполните таблицу

название школы	период возникновения	основатель	письменные источники	содержание учения
Ортодоксальные школы
Веданта
Миманса
Санкхья
Ньяя
Вайшешика
Йога
Неортодоксальные школы
Джайнизм
Буддизм
Чарвака-локаята

2. На ваш выбор кратко охарактеризуйте нравственно-этические принципы «Упанишад» или опишите содержание эпической поэмы «Махабхарата».

 

3. Используя дополнительную литературу прочитайте какую-нибудь буддийскую притчу, выпишите название и попытайтесь понять ее смысл и дать краткую характеристику.

 

4. Работа по глоссарий:

Используя материалы к лекции, выпишите и выучите наизусть краткие определения следующих терминов: Веды, Упанишады, Бхагаватгита, брахман, Атман, мета-психоз, пуруша, пракрити, карма, сансара, мокша, дхарма, нирвана, астика, настика, сутра, «Трипитака»