Теория и практика1. По тесту члены группы получили следующие результаты: 5, 8, 7, 8, 5, 8, 7, 7, 8, 4 Определить все показатели результатов теста, построить графики. 2. Изучается взаимосвязь между двумя признаками Х и У: признак Х – абитуриент воспитывался в полной семье (А), абитуриент воспитывался в неполной семье (не А); признак У – абитуриент поступил в вуз (В), абитуриент не поступил в вуз (не В). Вычислить: а) коэффициент контингенции; б) коэффициент ассоциации.
3. Найдите коэффициент корреляции Спирмена. По тесту Х члены группы получили следующие результаты: 7, 5, 10, 3, 1, 6, 2, 11, 8, 9, 12, 4. По тесту У члены группы получили следующие результаты: 9, 8, 1, 2, 3, 5, 4, 7, 10, 6, 12, 11.
4. Определить коэффициенты взаимной сопряженности Пирсона между удовлетворенностью респондента городом и средой обитания, в котором он живет и социальным положением семьи
5. Найти парный линейный коэффициент корреляции и постройте уравнение линейной регрессии по следующим признакам: У – уровень интеллекта (балл), Х – уровень развития памяти (балл).
6. С помощью критерия Манна-Уитни дайте оценку различий между двумя выборками при уровне значимости 0, 05.
7. В результате диагностики развития мыслительной операции обобщения с помощью психологических методик у 10 первоклассников были получены результаты (в баллах). Значение переменной А – уровень развития образного обобщения у первоклассника, значение переменной В – уровень развития словесного обобщения. Проходит ли на уровне значимости 0, 05 нулевая гипотеза Н0: корреляция между уровнем развития образного и словесного обобщений у первоклассников не значима.
теория и практика. ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................... 5 ПРОГРАММА КУРСА................................................................................... 7 " КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ "................................................. 7 Учебно-тематический план курса “Психологическое консультирование”.............................................................................. 9 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА............................................................................... 10 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ......... 20 История консультативной психологии...................................................... 20 Предмет и структура консультативной психологии................................. 22 Определение психологического консультирования................................. 27 Психологическое консультирование и другие стратегии психологической помощи 29 Цели и задачи консультативной психологии............................................ 34 Модели консультативной психологии....................................................... 36 КОНСУЛЬТАНТ........................................................................................... 40 Профессия " психолог-консультант".......................................................... 40 Требования к личности консультанта....................................................... 40 Система ценностей консультанта............................................................... 43 Профессиональная этика психолога – консультанта................................ 46 Общие правила и установки консультанта............................................... 48 Роль теории в психологическом консультировании................................. 50 ПОДГОТОВКА И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГА-КОНСУЛЬТАНТА........................................................................................ 55 Подготовка психологов-консультантов.................................................... 55 Супервизорство в профессиональном становлении психолога-консультанта 56 Развитие профессиональной идентичности психолога-консультанта...... 59 Влияние профессиональной деятельности на личность психолога.......... 62 КЛИЕНТ........................................................................................................ 65 Клиент психолога-консультанта................................................................ 65 Нозологические категории и их альтернативы в консультировании....... 67 Оценка модели мира клиента..................................................................... 69 Типология клиентов................................................................................... 71 Понимание психологом клиента................................................................ 75 ПРОЦЕСС ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ............... 79 Структурные модели процесса консультирования................................... 79 Мультимодальная модель психологического консультирования............ 82 Консультативный контакт.......................................................................... 85 Первая встреча с клиентом........................................................................ 88 Психотерапевтический контракт................................................................ 92 Оценка эффективности психологического консультирования................. 94 Условия успешного консультирования по К.Роджерсу........................... 99 ОСОБЫЕ ФЕНОМЕНЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ПСИХОЛОГА с КЛИЕНТОМ................................................................... 102 Психотерапевтические отношения........................................................... 102 Перенос и контрперенос в консультировании........................................ 104 Сопротивление в психологическом консультировании.......................... 107 ОСНОВНЫЕ ТЕХНИКИ............................................................................ 113 ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ................................. 113 Невербальное общение.......................................................................... 114 Телесные сигналы в консультировании............................................. 114 Интонация, тембр и тон голоса.......................................................... 118 Время................................................................................................... 119 Межличностное пространство............................................................ 120 Вербальное общение............................................................................. 121 Техники слушания............................................................................... 122 Виды слушания................................................................................... 126 Техники воздействия........................................................................... 128 ТЕОРИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ......... 131 ПСИХОАНАЛИЗ..................................................................................... 131 Основные теоретические положения психоанализа............................. 131 Техники психоанализа........................................................................... 132 Консультативный процесс..................................................................... 134 ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ПОДХОД................................................................ 136 Основные теоретические положения..................................................... 136 Техники бихевиоральной терапии и консультирования...................... 138 Консультативный процесс..................................................................... 140 РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНЫЙ ПОДХОД......................................... 141 Основные теоретические положения..................................................... 141 Техники рационально-эмотивной терапии........................................... 142 Консультативный процесс..................................................................... 144 ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОД............................................................................. 145 Основные теоретические положения..................................................... 145 Техники гештальт-терапии.................................................................... 148 Консультативный процесс..................................................................... 150 ПРАКТИКУМ............................................................................................. 152 ТРЕНИНГ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГА-КОНСУЛЬТАНТА...................................................................................... 159 Занятие 1. Я как будущий психолог-консультант................................... 159 Занятие 2. Стратегии профессионального выбора................................. 161 Занятие 3.Профессиональные страхи...................................................... 164 Занятие 4. Неассимилированные интроекты в моделях профессиональной деятельности................................................................................................................... 167 Занятие 5.Препятствия и ресурсы в профессиональном саморазвитиии 170 Занятие 6. Профессиональные проекции................................................. 172 Занятие 7. Завершение тренинга.............................................................. 177 ПРИЛОЖЕНИЯ.......................................................................................... 180 Схема сбора психологического анамнеза............................................... 180 Анализ техник и приемов, использованных психологом во время сессии 181 Специфика проблемно-ориентированного подхода............................... 182 ЛИТЕРАТУРА............................................................................................ 194 Идентичность............................................................................................ 198 Культурный и семейный сценарий.......................................................... 198 СЛОВАРЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ..................................... 199 ,
|
