Студопедия — В. 21. Основные положения школы политического реализма
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В. 21. Основные положения школы политического реализма






Реализм:

Подверг идеализм сокрушительной критике, указав, что идеалистические иллюзии некоторых государственных деятелей привели к развязыванию 2 мировой войны. Разработчики – Рейнхольд Нибур, Фредерик Шуман, Джорж Кеннан, Генри Кессинджер и т.д. Центровые - Ганс Моргентау «Политические отношения между нациями. Борьба за власть и мир», Реймон Арон.

 

Шесть принципов Ганса Моргентау:

1. пол-ка управляется объективными законами, истоки которых следует искать в неизменной и несовершенной природе человека.

2. в центре пол-го реализма находится концепция нац-го интереса, который определяется через понятие силы.

3. нац-ый интерес является объективным понятием. Однако его конкретность определяется пол-им и кул-ым контекстом.

4. необходимо учитывать значимость пол-го действия с моральной точки зрения. При этом, следует понимать, что существует неизбежное противоречие между моральным предписанием и требованиями пол-го действия.

5. концепция нац-го интереса предотвращает злоупотребления в определении того, «что хорошо, а что плохо», с моральной точки зрения. В результате ни одно гос-во не обладает монопольным правом на добродетель.

6. пол-ий реализм исходит из множественного представления о природе чела, которая включает в себя экон., пол., моральную составляющие. Определение нац.интереса через понятие «могущество» означает для политика то же, что для экономиста определение интереса в качестве богатства.

 

Ключевые положения реализма:

1. Главные акторы – суверенные государства. Только они обладают легитимными основаниями и достаточными ресурсами заключать договоры, объявлять войны и производить другие действия, сост. суть международной политики. При этом речь идет о наиболее крупных государствах, конфликтные или кооперативные отношения между которыми определяют суть мировой политики. Они как бы «приносят в жертву» позиции мелких стран, взаимодействуя с другими великими державами.

2. Международные отношения носят анархичный характер. Каждый участник руководствуется своими национальными интересами. Отсутствует верховная власть, обладающая монополией на легитимное насилие, отсюда принцип – «помоги себе сам».

3. Интересы одних государств сталкиваются с интересами других. Вывод – наиболее эффективная форма взаимодействия – межгосударственный конфликт, война – его крайняя форма. Сотрудничество – вторично по отношению к конфликтам.

4. Главная цель государства в международной политике – обеспечение собственной безопасности. «Диллема безопасности» - чем больше безопасности у одного государства, тем меньше ее у других – замкнутый круг. Главный совокупный ресурс государства – власть в широком смысле – военная и экономическая мощь, возможность для процветания, распространения идеологических установок и т.д.

5. Власть неотделима от силы – решающее средство обеспечения безопасности на международной арене.

6. Можно ли изменить природу международных отношений? Можно смягчить анархию путем искусного манипулирования силами, влияющими на международную политику, установить более безопасные и стабильные межгосударственные отношения, но пока существуют государства – природу МО изменить невозможно. Исходят из неизменности человеческой природы.

В качестве одного из направлений реализма в послевоенный период возникает подход, получ-ий название реалполитик. Данный подход основан на предпосылке, что гос-ва должны готовиться к войне для сохранения мира. В более мягком варианте реалполитик подразумевает принцип полит-ой деят-ти, согласно которому особое внимание следует уделять действительным интересам соперника, а не тому, что он декларирует, быть готовым применить даже силу, но только в том случае, когда исчерпаны все прочие варианты воздействия.

Геополитика, в ней мощь гос-ва рассматривается с учетом его территорий, геогр-го положения, климата, топографии, демографии, ресурсов, выхода к морю и тд. Главная задача государства заключается в расширении и увеличении этих ресурсов.

 







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1753. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия