Студопедия — Вопрос 3. Норма управляемости
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос 3. Норма управляемости






Норма управляемости – это количество работников, которые непосредственно подчиняются данному руководителю и устанавливаются посредством делегирования линейных полномочий. Считается, что оптимальная норма управляемости 7-10 подчиненных. На норму управляемости оказывают влияние: уровень управления, характер выполняемых задач, способности руководителя.

В результате делегирования линейных полномочий устанавливается норма управляемости. Стремясь к наибольшему объему контроля, руководители пытаются сохранить за собой наибольшее число подчиненных, Но многолетний опыт показал, что чем меньше норма управляемости тем выше уравень координации.

Многие теоретики менеджмента стремились установить постоянную норму управляемости, но исследования показали, что величина нормы в каждом конкретном случае зависит от множества факторов. На нее оказывают влияние уровенъ управления, характер выпоянемых мых задач, уровень общего развития и профессионализма подчиненных, управленческие качества руководителя.

Общим является только то, что необходимо стремиться к минимальной норме управляемости. Это способствует эффективной координации действий и постоянному контролю за подчиненными.

Для достижения успеха в выполнении поставленных задач важную роль играет слаженность работы руководителей и подчиненных. Но впрактике управления возникает ряд причин, из-за которых рукодители неохотно делегируют полномочия, а подчиненные стремяися уйти от ответетвенности.

Американский исследователъ Уильям Ньюмен выделил пять причин нежелания делегировать полномочия и шесть - ухода от ответственности.

Причины нежелания передавать полномочия

1. Заблуждения. «Я это делаю лучше». Но выполняя работу, которую может выполнить подчиненный, руководитель; с одной стороны, меньше времени уделяет чисто управленческим вопросам с другой - ставит препятствия на пути совершенствования квалификации подчиненного.

2. Отсутствие способности руководить. Если слишком много в мени уделяется повседневной работе, то снижается возможность уделять достаточно времени профессиональным вопросам.

3. Отсутствие доверия к подчиненным. Недоверие к подчиненным ведет к потере у них инициативы.

4. Боязнь риска. У руководителя возникает ощущение повышенной ответственности, если делегированные полномочия недостаточно хорошо выполнены.

5. Недостаточный контроль за исполнением полномочий. Это приводит к недостатку информации о ходе выполнения поставленной задачи и, как следствие, к невозможности корректиктивов в процессе ее выполнения со стороны руководителя.

Причины блокирования процесса делигирования

1.Подчиненный считает, что удобнее заручиться мнением руководителя, чем принимать решение самому.

2. Подчиненный боится критики за совершенные ошибки, чем больше ответственности, тем большая вероятность совершить ошибку.

3. У подчиненного отсутствуют информация и ресурсы для выполнения задания.

4. У подчиненного больше работы, чем он может сделать, или он так считает.

5. У подчиненного нет стимулов дополнительной ответственности.

Улучшение коммуникационого процесса, оказание большего доверия подчиненным, устранение необоснованной критики усиливают процесс делигирования. Особую роль в этом играет принцип соответствия. Он заключается в том, что руководство должно делигировать работнику полномочия, которые обеспечиваются возможностями их выполнения,. Так, например, делигирование полномочий по увеличению объема выпуска продукции должно сопровождаться правом дополнительных закупок сырья и стимулирования труда работников

 

Вопросы для самоконтроля:

1. Сформулируйте определение понятия «делегирование полномочий».

2. Дайте определение организационной структуры управления.

3. Почему делегирование полномочий имеет фундаментальное значение для управления?

4. Охарактеризуйте понятия «ответственность» и «полномочия».

5. В чем заключается разница между властью и полномочиями?

6. В чем разница между рекомендательными полномочиями, обязательным согласованием, параллельными полномочиями и функциональными полномочиями?

7. Назовите виды штабных полномочий.

8. Перечислите виды организационных структур управления.

9. Дайте характеристику линейной структуры управления.

10. В чем преимущества и недостатки линейной структуры управления?

11. Дайте характеристику функциональной структуры управления, назовите ее преимущества и недостатки.

12. Приведите причины низкой эффективности делегирования и полномочий.

13. Перечислите и охарактеризуйте основные факторы успешного делегирования полномочий.

14. Линейно-функциональная структура ее преимущества и недостатки.

15. Линейно-штабная структура управления, ее преимущества и недостатки.

16. Дивизионная структура управления, ее преимущества и недостатки.

17. Матричная структура управления, ее преимущества и недостатки.

18. Проектная (программно-целевая структура), ее преимущества и недостатки.

19. По каким критериям осуществляется выбор вида структуры управления?

20. Назовите и раскройте содержание принципов формирования структур управления.

21. По каким параметрам можно оценить структуру управления организации?

Рекомендуемая литература

1. Вершигора Е.Е. Менеджмент: Учебное пособие.- М: ИНФРА – М, 2002.

2. Галькович Р.С., Набоков В.И. Основы менеджмента.- М: ИНФРА-М, 1998.

3. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник.- М: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1995.

4. Мескон М.Х. и др. Основы менеджмента: Пер. с англ.- М.: Дело, 1992.

5. Уткин Э.А., Бутова Т.В. Общий и стратегический менеджмент. - М: «ЭКМОС», 2002.

6. Кубаев К.Е. Байшоланова К.С. Менеджмент: практикум для СРСП и СРС. Алматы: «Нурай Принт Сервис» 2014. – 2066 с.

 







Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 2028. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия