КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2
Вариант контрольного задания определяется по двум последним цифрам номера шифра студента, по таблице (2).Например, если две последние цифры шифра 17, то студент должен решить задачи: 68, 79, 90, 91, 102.
Таблица 2
| (две последние
цифры шифра)
| НОМЕРА КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАЧ
| | 01, 31, 61
|
|
|
|
|
| | 02, 32, 62
|
|
|
|
|
| | 03, 33, 63
|
|
|
|
|
| | 04, 34, 64,
|
|
|
|
|
| | 05, 35, 65
|
|
|
|
|
| | 06, 36, 66
|
|
|
|
|
| | 07, 37, 67
|
|
|
|
|
| | 08, 38, 68
|
|
|
|
|
| | 09, 39, 69
|
|
|
|
|
| | 10, 40, 70
|
|
|
|
|
| | 11, 41, 71
|
|
|
|
|
| | 12, 42, 72
|
|
|
|
|
| | 13, 43, 73
|
|
|
|
|
| | 14, 44, 74
|
|
|
|
|
| | 15, 45, 75
|
|
|
|
|
| | 16, 46, 76
|
|
|
|
|
| | 17, 47, 7?
|
|
|
|
|
| | 18, 48, 78
|
|
|
|
|
| | 19, 49, 79
|
|
|
|
|
| | 20, 50, 80
|
|
|
|
|
| | 21, 51, 81
|
|
|
|
| ПО
| | 22, 52, 82
|
|
|
|
|
| | 23, 53, 83
|
|
|
|
|
| | 24, 54, 84
|
|
|
| 91.
|
| | 25, 55, 85
|
|
|
|
|
| | 26, 56, 86
|
|
|
|
|
| | 27, 57, 87
|
|
|
|
|
| | 28, 58, 88
|
|
|
|
| 10?
| | 29, 59, 89
|
|
|
|
|
| | 30, 60, 90
|
|
|
|
|
|
Задание 1
Для заданного поперечного сечения, составленного из приваренных друг к другу прокатных профилей и полос, определить главные центральные моменты инерции.
| № задания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | № швеллера
|
| -
|
| 20а
|
| -
|
| -
|
|
| | № двутавра
|
| 18а
|
| 20а
| -
| 22а
|
| 24а
|
| -
| | № уголка
| -
|
| -
| -
|
|
| -
|
| -
|
| | а, мм
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | σ, мм
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2
Двухступенчатый стальной брус нагружен силами F1, F2 и F3. Площади поперечных сечений ступеней А1, и А2 . Построить эпюры продольных сил и нормальных напряжений по длине бруса. Определить перемещение свободного конца бруса, приняв Е=2× 105Н/мм2, и построить эпюру перемещений поперечных сечений бруса.
| № задания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | F1, кН
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | F2, кН
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | F3, кН
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | A1, см2
| 1, 8
| 1, 6
|
|
| 1, 2
| 0, 9
| 1, 9
| 2, 6
| 2, 1
| 1, 9
| | A2, см2
| 3, 2
| 2, 4
| 1, 5
| 2, 5
| 2, 8
| 1, 7
| 2, 5
| 3, 4
| 2, 9
| 2, 4
| | А, м
| 0, 2
| 0, 3
| 0, 4
| 0, 5
| 0, 6
| 0, 4
| 0, 3
| 0, 2
| 0, 5
| 0, 6
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...
Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри:
Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...
Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...
|
|
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на современном уровне требований общества нельзя без постоянного обновления и обогащения своего профессионального педагогического потенциала...
|
|
