Студопедия — ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №11
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №11






Тема: Система змащування моторів.

 

Мета: Аналіз конструкції змащувальної системи автомобільних моторів.

 

Використовувані матеріали і устаткування:

література;

плакати;

макети.

 

Задачі:

I Вивчити:

1. Загальні положення.

2. Основи процесу змащування.

3. Основи конструкції змащувальної системи автомобільних моторів.

4. Особливості роботи змащувальної системи автомобільних моторів.

5. Загальний пристрій системи вентиляції картера.

II Виконати завдання до роботи.

III Знати:

1. Визначення основних понять.

2. Властивості змащувальних матеріалів.

3. Загальні вимоги до мастил змащувальної системи.

4. Загальні вимоги до змащувальної системи автомобільних моторів.

5. Функції змащувальної системи автомобільних моторів.

6. Складальні елементи конструкції змащувальної системи автомобільних моторів, відповідно функцій, що виконуються.

7. Призначення системи вентиляції картера.

8. Вимоги, що пред'являються до масел системи змащування автомобільних ДВС.

9. Основні сорти масел вітчизняного і зарубіжного виробництва для автомобільних ДВС і їх характеристики.

10. Визначення поняття “комбінована система змащування“.

11. Основні конструктивні елементи системи змащування автомобільного ДВС.

12. Способи очищення масла в системі.

13. Визначення поняття “повнопоточний фільтр очищення масла“.

IV Уміти:

1. Зобразити:

а) структурну схему змащувальної системи автомобільного мотору;

б) принципову схему змащувальної системи автомобільного мотору;

в) схеми системи примусової вентиляції картера:

- відкриту;

- закриту;

г) схему масляного насоса шестерного типу.

2. Розшифрувати буквену і цифрову абревіатуру маркірування масел вітчизняного і зарубіжного виробництва для автомобільних моторів.

3. Відповісти на контрольні питання.

Завдання №1

Виконати умову завдання I (1)

Вказівки до виконання.

1) Запишіть умову завдання III (1).

2) Ознайомтесь з матеріалом, викладеним в додатку до роботи.

3) Надайте письмові відповіді на контрольні питання №1 – 6, відповідно схеми:

- запис питання;

- запис відповіді.

 

Завдання №2

Виконати умову завдання I (2).

Вказівки до виконання

1) Запишіть умову завдання I (2).

2) Ознайомтесь з матеріалом, викладеним в додатку до роботи.

3) Запишіть умову завдання III (2).

4) Викладіть необхідний матеріал у письмовій формі.

5) Надайте письмові відповіді на контрольні питання №7 – 8, відповідно схеми: наведеної в завданні 1 до роботи.

 

Завдання №3

Виконати умову завдання III (3).

Вказівки до виконання.

1) Запишіть умову завдання III (3).

2) Ознайомтесь з матеріалом, викладеним в додатку до роботи.

3) Викладіть необхідний матеріал у письмовій формі.

 

Завдання №4

Виконати умову завдання III (4).

Вказівки до виконання.

1) Запишіть умову завдання III (4).

2) Ознайомтесь з матеріалом, викладеним в додатку до роботи.

3) Викладіть необхідний матеріал у письмовій формі.

 

Завдання №5

Виконати умову завдання III (5).

Вказівки до виконання

1) Запишіть умову завдання III (5).

2) Ознайомтесь з матеріалом, викладеним в додатку до роботи.

3) Викладіть необхідний матеріал у письмовій формі.

 

Завдання №6

Виконати умову завдання I (3).

Вказівки до виконання.

1) Запишіть умову завдання I (3).

2) Ознайомтесь з матеріалом, викладеним в додатку до роботи.

3) Виконайте умову задачі IV (1а).

4) Позначте на схемі цифровими позиціями елементи, що входять до її складу.

5) Вкажіть в письмовій формі відповідно позначених цифрових позицій складальні елементи схеми.

6) Надайте письмову відповідь на контрольне питання №9, 10 відповідно схеми, наведеної в завданні 1 до роботи.

 

Завдання №7

Виконати умову завдання I (4).

Вказівки до виконання.

1) Запишіть умову завдання I (4).

2) Ознайомтесь з матеріалом, викладеним в додатку до роботи.

3) Виконайте умову задачі IV (1б).

4) Позначте на схемі цифровими позиціями елементи, що входять до її складу

5) Вкажіть в письмовій формі, відповідно позначених цифрових позицій складальні елементи схеми.

6) Надайте письмові відповіді на контрольні питання №11-14, відповідно схеми наведеної в завданні 1 до роботи.

 

Завдание№8

Виконати вимоги пункту VI (1) вказівок до роботи.

Вказівки до роботи.

1) Запишіть умову завдання.

2) Ознайомитися з матеріалом, викладеним в додатку до роботи.

3) Виберіть початкові дані в табл. 11.1. Порядок вибору аналогічний викладеному в роботі №1 (завдання 1).

4) Встановите серед абревіатур умовних позначень нафтопродуктів вітчизняного виробництва, позначення відповідні моторним маслам згідно ГОСТ 17479.1-85

5) Запишіть ці позначення.

6) Охарактеризуйте масло, згідно позначення, по наступній схемі:

а) умовне позначення, вказуючи на приналежність даного нафтопродукту до моторного масла;

б) умовне позначення, що вказують в’язкостно-температурні властивості масла, і короткий аналіз цієї властивості;

в) умовне позначення, групи масла по експлуатаційних властивостях і мета цього позначення;

г) умовне позначення, що вказує на відповідності масла до використання в карбюраторному, дизельному двигунах, або для двигунів певної марки. Вкажіть на яку властивість масла указує відсутність цього позначення в маркіровані;

д) умовне позначення, що вказує особливі якості масла. При відсутність цього позначення вкажете, подібні, відомі Вам позначення і приведіть їх характеристики.

7) Вкажіть марку моторного масла імпортного виробництва, найбільш відповідного по своїх експлуатаційних властивостях, розглянутому вітчизняному.

8) Охарактеризуйте, вибраний вами імпортний замінник вітчизняного масла по наступній схемі:

а) класифікаційний стандарт масла;

б) експлуатаційно-технічні властивості, в’язкісні характеристики і т.п., указуванні в позначенні масла згідно стандарту.

9) Виразите ваше відношення до систем позначень масел в нашій країні і за кордоном, відповівши на наступні питання:

а) яка з систем простіше в сприйнятті?

б) яка з систем дає обширнішу інформацію про масло?

в) якою з систем слід було б дотримуватися?

 

Таблиця 11.1 Варіанти вихідних даних до завдання №8

Остання цифра шифру варіанту завдання
Передостання цифра шифру варіанту завдання                      
ACB-3 SAE 10W API CF-4 TAП-15B M-6/10B M-11 SAE-40 TCn-10 CCMC G1 M-8 Г2
TGn-15 ACB-6 SAE 15W M-88 API CG-4 M-8 Г1(И) API CE/F SAE 50 TCn-15К М-6
SAE 5W TCn-10 M-4/6 В1 SAE 20W М-8 ТАД-17И М10 Г1(и) CCM PD-2 SAE10W/30 ТАП-15В
API SD-II M-5/10Г1 TCn-15К М-6 TCn-14ГМП SAE М-14 М12 Г1(и) М-20 CCMC G2
M-6/12Г1 API CE ACB-10 API CF-2 SAE API CH/CD Тап-15 М-16 M-10 В2 SAE 10W30
  M-8 CCMC G4 SAE15W/40 CCC CD1 M-10 Г2(К) пер сор CCMC D3 SAE 20W/40 ТАД-17И М-6 М4/6В1
TC-14ГМП M-11 M-14 M10Г2 (К) виш. сор SAE 20W/30 М-8Д(м) TC-14ГМП SAE 20W-40 ТАп-15 M-8
SAE15W/30 ТАД-17И M-8 Г2(К) пер сор M-16 CCMC D2 ТАП-15В М10Д(м) ACB-10 API SA TCп-10
CCMCG3 M8Г2 (К) виш сор ТАп-15 SAE15W-40 TCп-15К ACB-3 CCMC РD-1 M-6/12 Г1 CCMC D-5 API SВ
M-10Г2 SAE 15W-30 CCMC G5 TCп-10 M-20 SAE 20W-30 ACB-6 CCMC D4 M-5/10Г1 SAE 5W
  M-11 SAE 15W API SE SAE 10W/30 M12Г1(и) SAE ACB-10 ТАП-15В API СС ACB-10
TC-15K M-14 SAE 20W M12Г1(и) API SG M-10В2 TCп-15К M-6 TCп-14ГМП API CD
API S C ТАП-15В M8Г1 (и) API SF ACB-3 TCп-10 M-8Г2 CCMC G2 M-11 ТАД-17И
SAE 10W M-6/10В TCn-14ГМП M-20 ТАп-15 ACB-6 API СА M-10Г2 CCMC D2 М10Д (М)
M-88 API SD M-16 ТАД-17И SAE 15W-30 API SH CCMC G1 API SВ M-8Д(м) CCMC PD-2

Контрольні питання.

 

1. Визначення поняття «сила тертя».

2. Фактори, що зумовлюють силу тертя.

3.Запис математичного виразу «закону Кулона».

4. Визначення поняття «процес тертя».

5. Явища, що супроводжують процес тертя».

6. Напрямки зниження сили тертя.

7. Визначення поняття «рідинне тертя».

8. Запис математичного виразу визначення сили рідинного тертя відповідно закону Ньютона.

9. Деталі конструкції мотору поверхні яких змащуються:

а) під тиском;

б) під розбризкуванням;

в) самопливом.

10. Призначення:

а) редукційного клапана;

б) перепускного клапана;

в) запобіжного клапана.

11 Призначення радіатора в системі.

12. Основні експлуатаційні властивості моторних масел.

13. Основні групи присадок, що вводяться в базові моторні масла.

14. Принципова відмінність між мінеральними і синтетичними моторними маслами.

15. Існуючі міжнародні стандарти класифікації масел.


Список літератури

1. Іванов A.M., Солнцев А.М., Гаєвський В.В. и др. Основы конструкции автомобиля. - М. ООО «Книжное издательство «За рулем», 2005. - 336 с: іл.

 

2. Современные автомобильные технологии / Дж. Дэниэлс. - М.: ООО «Издательство ACT»: ООО «Издательство Астрель», 2003. - 223, (1) с: ил.

 

3. Системы управления бензиновыми двигателями. Перевод с немецкого. Первое русское издание. М.: ООО«Книжное издательство «За рулем», 2005. - 402 с: ил.

 

4. Энциклопедия автомобилей. Фирмы. Модели. Конструкции.- М.: Издательство «За рулем», 1999. – 576 с.

 

5. Автомобильный справочник. Перевод с англ. Первое русское издание. М.: Издательство «За рулем», 2000. - 896 с:

 

6. Автомобили: Основные термины: Толковый словарь: Более 4000 терминов / А.Н. Нарбут, Ю.И. Егоров. М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО: «Издательство ACT». 2002. - 416 с:

 

7. Золотницкий В.А. Новые газотопливные системы автомобилей/ Под научн. ред. С.Н.Погребного. – М.: «Издательский дом Третий Рим», 2003. – 54 с., табл., ил.

 

8. Системы впрыска зарубежных автомобилей. Устройство, регулировка. Ремонт: Пер. с нем. Под ред. канд. техн. наук А.С. Тюфикова. – М.: ЗАО КЖИ «За рулем», 2000 – 256 с.. ил.

 

9. Техника автомобильного транспорта: Подвижной состав и эксплуатационные свойства: Учеб. Пособие для студ. Высш. учеб. заведений / Владимир Константинович Вахламов. – М.: Издательский центр «Академия». 2004. – 528 с.

 

10. Л.В.Грехов Топливная аппаратура дизелей с электронным управлением. Учебно – практическое пособие. – М.: Легион-автодата, 2003. – 176 с.: ил.

 

11. Пройкшат А. Шасси автомобиля: Типы приводов / Под ред. И.Раймпеля; Пер. с нем. В.И.Губи; Под ред. А.К. Миллера. -М: Машиностроение, 1989. – 232 с.


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ

 

ДОНБАСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ БУДІВНИЦТВА І АРХІТЕКТУРИ

 

 

Кафедра „Автомобілі та автомобільне господарство”

 







Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 663. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия