Студопедия — Порядок выполнения работы. Перед началом измерений убедитесь в том, что краны и места сочленений трубок достаточно герметичны
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. Перед началом измерений убедитесь в том, что краны и места сочленений трубок достаточно герметичны






Перед началом измерений убедитесь в том, что краны и места сочленений трубок достаточно герметичны. Для этого, перекрыв кран K1, через кран K2 с помощью насоса заполните баллон воздухом до давления, превышающего атмосферное на 100 - 200 мм водяного столба. Кран K2 закройте и наблюдайте за изменением давления, которое сначала будет понижаться. Если через некоторое время (5 - 8 с) давление перестанет понижаться, то установка исправна. В противном случае необходимо найти и устранить течь.

Измерения проводить в таком порядке:

1. При перекрытом кране K1 закачивайте воздух в баллон до тех пор, пока разность уровней в манометре не достигнет 300-400 мм вод. ст. Кран K2 закройте.

Ждите, пока уровень воды в манометре перестанет изменяться. Сделайте отсчет разности уровней h1 и этот результат запишите в табл. 7.1.

2. Быстро откройте кран K1. Когда давление сравняется с атмосферным (разность уровней в манометре равна нулю), перекройте его. Давление должно повышаться. Дождитесь момента, при котором давление в баллоне перестанет повышаться, и измеряйте h2 – разность уровней воды в коленах манометра. Результат запишите в табл. 7.1.

Таблица 7.1

 

№ п/п h1, мм h2, мм g < g > g i - < g > D i g 2 =( g i -< g >)2 å Dg i 2
. . .              

 

3. Пункты 1 и 2 повторите не менее 7 раз.

4. По результатам каждого из опытов по формуле (7.12) вычислите g, а затем его среднее значение < g >.

5. Вычислите абсолютную Dg и относительную sg ошибки по формуле:

, ,

 

где ta, n – коэффициент Стьюдента; n – число измерений.

 

6. Результат представьте в виде:

 

g = < g> ± Dg при eg = … %, a = … (a - надежность результатов).

 

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

 

1. Что называется теплоемкостью тела, удельной теплоемкостью вещества, молярной теплоемкостью вещества? В каких единицах измеряются эти величины?

2. Что такое молярная теплоемкость при постоянном объеме (Сv ), при постоянном давлении (Ср)?

3. Какова связь между Ср и Сv?

4. В чем состоит первое начало термодинамики?

5. Какой процесс называется изохорическим?

6. Какой процесс называется изобарическим?

7. В связи с чем рассматриваются в данной работе изохорический и изобарический процессы?

8. Какой процесс называется адиабатическим?

9. Запишите уравнение Пуассона в переменных Р, V и Р, T.

10. Что происходит с внутренней энергией и температурой газа при адиабатическом расширении его?

11. Опишите устройство прибора и процессы, происходящие с газом в ходе выполнения работы.

12. Приведите вывод рабочей формулы.

 

 

ЛИТЕРАТУРА

1. Трофимова Т.И. Курс физики: Учебное пособие. -7 изд., испр. - М.: Высшая школа, 2001.- 542 с.

2. Детлаф А.А. Курс физики: Учебное пособие для вузов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 1999. – 718 с.

3. Савельев И.В. Курс общей физики. М.: Наука, 1988. Т. 1- 3.

4. Лабораторный практикум по физике. Под ред. К.А. Барсукова и Ю.И. Уханова. М.: Высшая школа, 1988.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

 

Предельные погрешности некоторых приборов Коэффициенты Стьюдента t a , n
№ п/п Приборы Значение меры D Хпр a n 0, 90 0, 95 0, 98
                        Линейка металлическая Линейка деревянная Линейка пластмассовая Гири обычные Штангенцир-кули с ценой деления: 0, 1 мм 0, 05 мм Микрометры с ценой деления 0, 01 мм Весы лабораторные Секундомеры механическ. и электрические     Термометры стеклянные жидкостные   150, 350, 500 мм 200, 400, 500 мм 200, 250, 300 мм 1 г, 2 г, 3г   0-155 мм 0-250 мм     0-50 мм до 200 г   до 30 мин   до 1000 0, 5 мм   0, 5 мм   1мм   6, 8, 12 мг   0, 1 мм 0, 05 мм     4 мкм 3 миним. дел. шкалы 1 миним. дел. шкалы за 1 оборот секундной стрелки Цена мин. дел.шкалы, если оно = 1о, 2о, 5о и удвоенная цена, если 0, 2о, 0, 5о ¥ 6, 31 2, 92 2, 35 2, 13 2, 02 1, 94 1, 89 1, 86 1, 83 1, 65   12, 7 4, 30 3, 18 2, 76 2, 57 2.45 2, 36 2, 31 2, 26 1, 96 31, 82 6, 96 4, 54 3, 75 3, 36 3, 14 3, 00 2, 90 2, 82 2, 34

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

 







Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 538. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия