Студопедия — Порядок выполнения работ и обработки результатов экспериментов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работ и обработки результатов экспериментов






1. Открыть вентиль 14 на трубопроводе 13 и наполнить водой исходный бак 1 настолько, чтобы переливное устройство начало работать, после чего вентиль 14 прикрыть.

2. Открыть незначительно кран 4 на широкой трубе 3, чтобы скорость движения воды в ней была небольшой (вода из трубы 3 должна течь тонкой струйкой).

3. Приоткрыть краник 7 на трубке 5 и подать из ёмкости 6 в трубу 3 небольшое количество раствора красителя, чтобы окрашенная струйка воды представляла собой отчетливо выраженную нить по всей длине трубы 3.

4. Измерить с помощью мерного сосуда 2 и секундомера 9 расход воды Q в трубе 3. При этом измеряемый объём воды в сосуде 2 должен быть таким, чтобы время наполнения сосуда составляло бы не менее 20…30 секунд.

5. Измерить температуру воды в баке 1 термометром 12.

6. Результаты измерений записать в табл. 3.1.

7. Увеличить открытием крана 4 скорость движения воды в трубе 3, но так, чтобы окрашенная струйка жидкости сохранялась, т.е. чтобы режим остался ламинарным, и, выполнив те же измерения, что и в первом опыте, записать их результаты в табл. 3.1.

8. Дальнейшим увеличением открытия крана 4 создать в трубе 3 турбулентный режим (об этом будет свидетельствовать интенсивное перемешивание раствора красителя с водой, подачу которого следует увеличить, чтобы эффект был ярче) и выполнить 3‑ й и 4‑ й опыты так, как описано выше. После этого закрыть краник 6 и кран 4. Результаты измерений записать в табл. 3.1.

9. Открыть кран 4 на широкой трубе 3 так, чтобы разность показаний пьезометров 10 и 11 составляла бы не более 0, 3 см, измерить расход воды и её температуру. Результаты измерений записать в табл. 3.1.

10. Сделать ещё девять аналогичных опытов, увеличивая в каждом последующем опыте открытие крана 4 так, чтобы разность показаний пьезометров 10 и 11 (потеря напора по длине hl) возрастала примерно в 1, 5…1, 6 раза. Результаты измерений занести в табл.3.2.

11. Выполнить все вычисления, предусмотренные таблицами 3.1 и 3.2.

12. Построить в масштабе по данным табл. 3.2 график (см. рис. 3.1) и определить с его помощью критическую скорость , а через неё и , а также показатели степени , , коэффициенты пропорциональности , .

13. Дать заключение по результатам работы.

Таблица 3.1.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 473. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия