Je disais donc que

 

Si vous voulez apporter une explication, dites:

Je tiens à pré ciser que...

Je voudrais ajouter un point qui me paraî t important.

TYPES DE DISCOURS

Faire un discours ou prononcer un discours, c'est prendre la parole devant un groupe de personnes. Un discours peut durer de quelques minutes à plusieurs heures.

Voici des exemples de diffé rents types de discours.

Une pré sentation:	un directeur de marketing pré sente un nouveau produit aux responsables des ventes.
Un exposé:	un é tudiant fait un exposé devant la classe.
Une confé rence:	le confé rencier, professeur à la Sorbonne, fait une confé rence qui porte sur les nouvelles technologies de l'information.
Une confé rence de presse:	le pré sident d'une grande entreprise fait une confé rence de presse devant des journalistes.
Un toast:	au cours d'un cocktail, le directeur d'une entreprise porte un toast à la ré ussite d'un nouveau projet; il fait un petit discours et propose de boire.

 

PRÉ PARATIFS

Charlotte Sé né chal, consultante en entreprise, a l'habitude de parler en public. Elle explique comment elle pré pare ses interventions:

«Je ré flé chis beaucoup au plan de mes exposé s. Mes pré sentations ont trois parties: une introduction, un dé veloppement et une conclusion. Le dé veloppement, en particulier, est trè s structuré, avec deux ou trois parties bien distinctes.

J'arrive toujours 15 minutes à l'avance. Je m'habitue à la salle et au maté riel. Je place le tableau, l'é cran, le ré troprojecteur, l'ordinateur à l'endroit qui me convient. Je teste le micro.»

 

INTRODUCTION

Charlotte Sé né chal explique à un groupe d'hommes et de femmes d'affaires comment devenir un intervenant efficace. Voici comment elle commence son exposé.

1. Elle indique le sujet de son intervention.

 

 

2. Elle dit pourquoi c'est un sujet inté ressant.

 

3. Elle annonce les grandes lignes de son plan.

 

 

Pour pré senter une succession de faits ou d'idé es, Charlotte Sé né chal utilise de nombreux mots ou expressions. Par exemple:

▪	pour commencer: (tout) d'abord, en premier lieu, dans un premier temps
▪	pour continuer: puis, ensuite, en second lieu, dans un second temps, par la suite
▪	pour terminer: enfin, en dernier lieu, finalement, pour terminer

 

CONTENU

Voici quelques recommandations de Charlotte Sé né chal pour parler en public.

■	Ayez un objectif clair, traitez le sujet annoncé.
■	Ne faites pas de digressions (ne vous é cartez pas du sujet), allez à l'essentiel, ne dé passez pas le temps imparti (donné).
■	Adaptez votre langage à l'auditoire (= au public).
■	Racontez des anecdotes (petites histoires), ayez un peu d'humour.

 

Voici des mots ou expressions qu'un orateur utilise pour:

▪	introduire un exemple: par exemple, je vous donne un exemple;
▪	ajouter: de plus, en outre, aussi, é galement;
▪	rectifier: en fait, en ré alité, en vé rité;
▪	conclure: en conclusion, pour conclure, en dé finitive, finalement.

Voici ce qu'il peut dire à la fin de son exposé:

«Je ré pondrai maintenant volontiers à vos questions.»

 

VOIX, GESTES, REGARDS

■	Parlez fort (à voix haute), et au bon rythme. Respirez, parlez distinctement, ar-ti-cu-lez. Ne soyez pas monotone, mettez de l'intonation dans votre voix.
■	Faites des pauses, des silences. Pour mobiliser l'attention, arrê tez-vous de parler pendant quelques secondes. Un petit silence peut ré veiller ceux qui dorment.
■	Ouvrez vos bras en direction de l'auditoire.
■	Regardez l'auditoire. Posez votre regard sur chaque personne.
■	Soyez dé tendu (pas nerveux) et gardez le contact avec le public.

 

FACE AUX PERTURBATEURS

Avant de prendre la parole en public, beaucoup de personnes ont le trac. Elles ont peur des ré actions du public. Pour faire face aux perturbateurs (les personnes qui dé rangent), voici ce que Charlotte Sé né chal recommande.

■	Les retardataires: s'ils sont bruyants, arrê tez-vous de parler jusqu'à ce qu'ils soient installé s.
■	Les bavards: demandez-leur s'ils ont des remarques à formuler.
■	Les contestataires: é coutez-les avec attention et sé rieux, et ré pondez-leur calmement.
■	Les somnolents: s'ils sont nombreux à somnoler (dormir), vous devez trouver le moyen de les ré veiller.

 

1. Deux collè gues de travail parlent d'une ré union à laquelle ils viennent d'assister:

COMMENT É TAIT LA RÉ UNION?

Auré lie:	À mon avis, c'é tait une perte de temps absolue, le genre de ré union interminable, qui ne dé bouche sur rien. C'é tait terriblement ennuyeux.
Gabriel:	Je ne suis pas d'accord, j'ai trouvé cette ré union trè s utile, et trè s productive.
Auré lie:	Productive? La seule dé cision qu'on ait prise, c'est de fixer la date de la prochaine ré union.
Gabriel:	Pas du tout, on a é changé nos points de vue, tout le monde a donné son avis.
Auré lie:	Sauf que Pauline, comme toujours, monopolise la parole les trois quarts du temps, et tout ce qu'elle dit est hors sujet.
Gabriel:	Tu exagè res! Bougon a passé la parole à tout le monde.
Auré lie:	Moi, franchement, je trouve que Bougon est trop mou. Il devrait ê tre plus directif et limiter le temps de parole de chacun. On n'a pas traité la moitié des points inscrits à l'ordre du jour et on a terminé avec une heure de retard.

 

Choisissez la signification correcte:

1.	Cette ré union est inutile.
	a.	Elle ne sert à rien.
	b.	C'est trè s inté ressant.
2.	Il monopolise la parole.
	a.	Il garde la parole.
	b.	On ne l'entend pas.
3.	Il est trop directif.
	a.	Il est trop mou.
	b.	Il est autoritaire.
4.	Elle ne m'a pas passé la parole une seule fois.
	a.	Je n'ai pas pu dire un mot.
	b.	J'ai parlé une seule fois.
5.	C'est une perte de temps.
	a.	Ç a ne dé bouche sur rien.
	b.	C'est une ré union productive.
6.	Cette question é tait inscrite à l'ordre du jour.
	a.	Cette question é tait pré vue.
	b.	Cette question é tait hors sujet.
7.	Il a dé passé son temps de parole.
	a.	Il a trop parlé.
	b.	Il ne parle pas assez.
8.	C'é tait une ré union interminable.
	a.	Elle é tait trop longue.
	b.	On est allé trop vite.