Студопедия — Интегральные показатели
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Интегральные показатели






Адаптация Самоприятие
а А = -------- х 100 % а + b b S = --------- х 100 % а + b
Приятие других Эмоциональная комфортность
1, 2 a L = ------------- х 100 % 1, 2 а + b 1, 4 a E = ------------- х 100 % 1, 4 а + b
Интернальность Стремление к доминированию
a I = -------------- х 100 % а + 1, 4 b 2 a D = -------- х 100 % 2 b

Таблица №3

Бланк для ответов

Показатели Номера высказываний Нормы
  а Адаптивность 4, 5, 9, 12, 15, 19, 22, 23, 26, 27, 29, 33, 35, 37, 41, 44, 47, 51, 53, 55, 61, 63, 67, 72, 74, 75, 78, 80, 88, 91, 94, 96, 97, 98 (68 – 170) 68 - 136
b Дезадаптивность 2, 6, 7, 13, 16, 18, 25, 28, 32, 36, 38, 40, 42, 43, 49, 50, 54, 56, 59, 60, 62, 64, 69, 71, 73, 76, 77 (68 – 170) 68 - 136
  а b Лживость – Лживость + 34, 45, 48, 81, 89 8, 82, 92, 101 (18 – 45) 18 - 36
  а b Приятие себя Неприятие себя 33, 35, 55, 67, 72, 74, 75, 80, 88, 94, 96 7, 59, 62, 65, 90, 95, 99 (22 – 52) 22 - 42 (14 – 35) 14 - 28
  а b Приятие других Неприятие других 9, 14, 22, 26, 53, 97 2, 10, 21, 28, 40, 60, 76 (12 – 30) 12 - 24 (14 – 35) 14 - 28
  а b Эмоциональный комфорт Эмоциональный дискомфорт 23, 29, 30, 41, 44, 47, 78 6, 42, 43, 49, 50, 83, 85 (14 – 35) 14 – 28 (14 – 35) 14 - 28
  а   b Внутренний контроль   Внешний контроль 4, 5, 11, 12, 19, 27, 37, 51, 63, 68, 79, 91, 98, 13 25, 36, 52, 57, 70, 71, 73, 77 (14 – 35) 14 – 28   (18 - 45) 18 - 36
  а b Доминирование Ведомость 58, 61, 66 16, 32, 38, 69, 84, 87 (6 – 15) 6 – 12 (12 – 30) 12 - 24
    Эскапизм (уход от проблем) 17, 18, 54, 64, 86 (10 – 25) 10 - 20

 

Зона неопределенности в интерпретации результатов по каждой шкале для подростков приводится в скобках, для взрослых – без скобок. Результаты до зоны неопределенности интерпретируются как чрезвычайно низкие, а после самого высокого показателя в зоне неопределенности – как высокие.

 

Задание №3. Опросник профессиональных предпочтений (модификация теста Дж. Холланда)

Назначение и содержание. Данный опросник представляет собой модификацию теста американского профессора Дж. Холланда, основанного на соотнесении типов профессии с индивидуальными особенностями человека, и призванного помочь выбрать профессию с учетом, главным образом, личностных особенностей.

Согласно теории Дж. Холланда, большинство людей могут быть отнесены к одному из 6 типов:

* реалистическому (Р-типу),

* исследовательскому (И-типу),

* артистическому (А-типу),

* социальному (С-типу),

* предпринимательскому (П-типу),

* конвенциональному (К-типу).

Каждый тип является идеальной моделью для описания определенной группы людей, обладающих сходными личностными и профессиональными признаками. Он является некоторым эталоном, с которым сравнивается реальная личность. Каждый тип характеризуется своими психологическими особенностями: способностями, интересами, складом характера, предпочитаемым окружением. Каждый человек может быть отнесен к определенному типу или охарактеризован через комбинацию нескольких типологических особенностей.

Тест состоит из двух заданий, на каждое из которых приводится шесть вариантов ответов, связанных с различными профессиями. Испытуемому необходимо подобрать наиболее подходящее для себя утверждение в первой задаче и профессию во второй задаче.

Первое задание

Инструкция: «Вам необходимо как бы «примерить» на себя шесть утверждений, касающихся различных типов профессий, найти им место в таблице и отметить»







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1355. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия