После описания гриба можно проводить определение его видовой принадлежности по соответствующим определителямУстановив название вида гриба, его необходимо зарисовать, записать систематическое положение и дать краткое описание его морфологических и экологических особенностей и значения в природе и хозяйственной деятельности человека. Для успешной сдачи зачета, целью которого является обобщение и закрепление полученных за экскурсионный период знаний, студент должен знать видовой состав собранных организмов и их латинские названия, понимать место и значение их в биоценозе, иметь аккуратно оформленный альбом с рисунками, латинскими названиями объектов с указанием их систематического положения и местообитания. Выполнение самостоятельных работ на летней учебной практике. В отличие от лабораторных занятий, летняя учебная практика проводится в полевых условиях, где имеется хорошая возможность изучать указанные выше организмы в естественных экосистемах, т.е. в лесных, луговых и болотных фитоценозах, а также в агроценозах. На практике можно не только освоить основные методы сбора, хранения и изучения водорослей, миксомицетов, грибоподобных организмов, грибов и лишайников, но и получить необходимые навыки проведения самостоятельной научно-исследовательской работы в полевых условиях. Последнее особенно важно, потому что у студентов 1-го курса биологических специальностей вузов это первая и единственная возможность под руководством опытных педагогов целенаправленно заняться интересным для себя делом. Навыки самостоятельной научно-исследовательской работы в период практики служат прочным фундаментом для дальнейшей учебы и научных изысканий во многих направлениях биологической науки. Таким образом, целью самостоятельной работы студента-биолога на летней практике является приобретение навыков научного исследования. Студенты должны самостоятельно собрать необходимый материал по заданной теме, обработать его, проанализировать полученные данные и, сопоставив их с литературными, сделать соответствующие выводы. Выполненная работа оформляется в виде отчета. Направление самостоятельной работы определяется обычно в последние дни экскурсионной части практики по альгологии и микологии. В зависимости от характера темы назначается разное количество исполнителей (один или бригада из 2-5 человек). Например, темы, связанные с изучением и сопоставлением фикобиоты различных водоемов с дальними экскурсиями и трудоемкими процессами, должны выполняться бригадами. Приступив к работе, студенты должны самостоятельно собрать необходимый материал по выбранной теме, обработать его, проанализировать полученные данные и сделать соответствующие выводы. Примерный план написания отчета о самостоятельной работе:
|
