Студопедия — Задачи для самостоятельного решения. Задача 1. Совокупность произведенных платежей по товарам и услугам за наличные деньги составляет 7000 млрд.руб
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи для самостоятельного решения. Задача 1. Совокупность произведенных платежей по товарам и услугам за наличные деньги составляет 7000 млрд.руб






 

Задача 1. Совокупность произведенных платежей по товарам и услугам за наличные деньги составляет 7000 млрд.руб. Определите величину массы наличных денег в обращении, если среднее число оборотов денежной единицы равно 4.

Задача 2. Совокупность произведенных платежей по товарам и услугам за наличные деньги составляет 8240 млрд.руб. Определите величину массы наличных денег в обращении, если среднее число оборотов денежной единицы равно 5.

Задача 3. Объем производства увеличился на 8%, денежная масса – на 30%. Как изменится средний уровень цен при стабильной скорости оборота денег?

Задача 4. Объем производства увеличился на 4%, денежная масса – на 20%. Как изменится средний уровень цен при стабильной скорости оборота денег?

 

Задача 5. Объем производства увеличился на 8%, денежная масса – на 30%, скорость оборота денег – 9%. Как изменился средний уровень цен?

Задача 6. Объем производства увеличился на 4%, денежная масса – на 20%, скорость оборота денег – 5%. Как изменился средний уровень цен?

Задача 7. Объем производства увеличился на 8%, денежная масса – на 30%, средний уровень цен - 6%. Как изменилась скорость оборота денег?

Задача 8. Объем производства увеличился на 4%, денежная масса – на 20%, средний уровень цен - 7%. Как изменилась скорость оборота денег?

Задача 9. Объем производства увеличился на 8%, скорость оборота денег снизилась на 15%, средний уровень цен - на 3%. Как изменился объем денежной массы?

Задача 10. Объем производства увеличился на 4%, скорость оборота денег снизилась на 9%, средний уровень цен - на 2%. Как изменился объем денежной массы?

НАЛИЧНО-ДЕНЕЖНЫЙ ОБОРОТ И ЕГО ОРГАНИЗАЦИЯ

 

М0 «наличные деньги в обращении» М1 «Деньги» М2 «Денежная масса (национальное определение)» М2Х «Денежная масса (по методологии денежного обзора)» М3
Банкноты и монеты вне банков        
М0 + Депозиты до востребования
М1 + Депозиты срочные
М2 + Депозиты в иностранной валюте
М2+ депозитные сертификаты, облигации Госзайма

 

Рис. 1 – Схема формирования денежных агрегатов

 

 

Денежный мультипликатор (Дм) – показывает, как изменяется предложение денег при увеличении денежной базы. Он определяется по формуле:

, (2.1)

где Дм – денежный мультипликатор;

М – денежная масса;

ДБ – денежная база.

 

Банковский мультипликатор (Бм) – это процесс многократного увеличения остатков на депозитных счетах коммерческих банков в результате расширения их кредитов.

, (2.2)

где r – норма обязательных резервов.

 

, (2.3)

где Д – первоначальный депозит;

М – денежная масса.

 

, (2.4)

где Н/Д – коэффициент депонирования;

r – норма обязательных резервов.

 

Скорость оборота денег (V) – это быстрота их оборачиваемости при обслуживании сделок.

или

(2.5)

 

Скорость оборота денежной массы (М2):

 

, (2.6)

где Vн – количество оборотов наличных денег;

d – доля наличных денег в денежной массе.

 

Относительное изменение скорости оборота денежной массы определяется по формуле:

, (2.7)

где I v – индекс количества оборотов денежной массы;

I – индекс количества оборотов наличной денежной массы;

I d - индекс доли наличности в общем объеме денежной массы.

 

Коэффициент монетизации (Кm) – относительная обеспеченность платежного оборота денежной массой.

, (2.8)

Решение типовых задач

Задача 1. На основе данных таб.1 рассчитать:

темпы годового прироста: а) денежной массы в национальном определении (агрегат М2); б) денежной массы по методологии денежного обзора (агрегат М2Х); в) депозитов в иностранной валюте;

удельный вес: а) наличных денег в денежной массе (агрегат М2); б)депозитов в иностранной валюте в структуре денежной массы

величину денежного мультипликатора.

 

Таблица 2 - Данные для расчета, млрд.руб.

  Показатели 1 января 2010г. 1 января 2011г. 1 января 2012г. 1 января 2013г.
Денежная база в широком определении 1 232, 6 1 914, 3 2 380, 3 2 914, 1
Деньги вне банков 763, 3 1 147, 1 1 534, 8 2 009, 2
Депозиты до востребования, срочные и сберегательные 1371, 2 2 065, 6 2 828, 5 4 036, 3
Депозиты в иностранной валюте 726, 4 748, 2 935, 1 1 178, 2






Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 3466. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия