Студопедия — Часть II. ? пунктах задания РАБОЧИЙ ТЕКСТ ЗАДАНИЯсиний.Вы копируете этот текст. 3.В следующем тексте расставьте строки по алфавиту
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть II. ? пунктах задания РАБОЧИЙ ТЕКСТ ЗАДАНИЯсиний.Вы копируете этот текст. 3.В следующем тексте расставьте строки по алфавиту






1. Создать новый файл в текстовом редакторе Microsoft Word и скопируйте в него текст договора из файла «Договор-поставки».

2. Отредактируйте данный договор следующим образом:

3. Привести в порядок в тексте договора все шрифты. (Т.е. текст договора д.б. набит одним видом шрифтов).

4. Объедините в пункте 2 договора все предложения в один абзац.

5. В пункте 3 в первом предложении и в пункте 4 во втором абзаце исправьте регистр и отредактируйте их в соответствии с правилами русского языка.

6. В пункте 5 в разделе «Ответственность продавца в случае изъятия товара у покупателя» поставить абзацы в соответствии их порядковому номеру по списку.

7. В пункте 5 в разделе «Обязанности покупателя и поставщика в случае предъявления иска об изъятии товара» разделить абзац на 3 абзаца.

8. В пункте 5 из разделов создать маркированный список и изменить цвет написания разделов на синий:

· Обязанности поставщика передать товар свободным от прав третьих лиц;

· Ответственность поставщика в случае изъятия товара у покупателя;

· Обязанности покупателя и поставщика в случае предъявления иска об изъятии товара;

9. Откройте файл «Фрагмент», расположите окна этого файла и файла «Договор-поставки» открытыми одновременно на экране. Найдите требующий редакции фрагмент текста в файле «Договор-поставки» и отредактируйте его в соответствии с файлом «Фрагмент». (Заменить многоточия соответствующими словами, что бы получился текст как в документе «Фрагмент»).

10. В пункте 3 второй абзац выделите красным цветом и отформатируйте его с помощью линейки следующим образом: левый отступ 2 см., правый - 2 см, отступ в красной строке - 1, 5 см., межстрочный интервал - 2, после абзаца отступ - 7 пт.

11. В пункте 5 в разделе «Обязанности покупателя и поставщика в случае предъявления иска об изъятии товара» первый абзац выделить красным цветом и отформатировать его следующим образом:

абзац должен быть выровнен по правому краю, отступа в красной строке нет, левая граница - 2 см, правая - 3 см, межстрочный интервал (точно) -15 пт.

12. В пункте 6 второй абзац выделите красным цветом и отформатируйте его следующим образом: установить межстрочное расстояние в 2 интервала, сделать отступ перед абзацем в 4 интервала, а после абзаца - 3 интервала.

13. В пункте 7 абзац следует отформатировать следующим образом и выделить данный абзац красным цветом:

абзац должен быть выровнен по обеим сторонам (по ширине) и иметь отступ в красной строке 1, 5 см, межстрочный интервал -1 интервал.

14. Создайте обрамление к тексту для последнего абзаца пункта 8 и для текста пункта 9. Для последнего абзаца пункта 8 измените расстояние до текста обрамления абзаца.

15. Для третьего абзаца пункта 8 создайте собственный стиль. Для этого измените стиль первый таким образом (Воспользуйтесь разделом МенюФорматСтили и форматирование):

· текст, оформленный данным стилем, должен иметь шрифт Times New Roman, размер 12, зелёный цвет;

· текст должен иметь выравнивание по ширине;

· межстрочный интервал - двойной;

· интервал перед 6 пт, после 6 пт;

· отступ слева 1, 25 см.

16. Пункт 10 – разбить текст на две колонки.

11. Покажите результат преподавателю.

17. А теперь внимательно посмотрите на текст договора. Вас устраивает его вид? Скопируйте данный договор ниже и создайте его в едином стиле.

18. Вставьте между договорами принудительный разрыв страниц.

19. Покажите созданный отчёт преподавателю.

20. Выключить компьютер, привести в порядок рабочее место.

Контрольные вопросы.

1. Перечислите основные функции редактора MS Word?

2. Что такое рабочая область страницы?

3. Как настроить вид экрана?

4. Что такое панели инструментов и какие они бывают?

5. Что входит в понятие редактирование текста?

6. Какие способы выделения всего текста документа вы знаете?

7. Каким образом можно расположить все открытые документы на экране одновременно?

8. Перечислите способы копирования/перемещения текста из одного документа в другой?

9. Что входит в понятие форматирование текста?

10. Какие виды списков вы знаете?

11. Как создать автоматический список?

12. Как разбить текст на колонки?

13. Для чего служит команда «Регистр» меню «Формат»?

14. Какие можно создать обрамления вокруг абзацев?

15. Перечислите способы форматирования абзацев?

16. Как разбить строку на две части – сохраняя стиль абзаца и не сохраняя стиль абзаца?

17. Что такое стиль? Какие параметры стиля Вы знаете?

18. Как сохранить документ в MS Word?

 


Вариант № 1.

В пунктах задания РАБОЧИЙ ТЕКСТ ЗАДАНИЯ синий. Вы копируете этот текст. Вставляете его после РАБОЧЕГО ТЕКСТА ЗАДАНИЯ. Меняете его цвет на зелёный (в пункте 2 показан пример копирования). Выполняете задание. И так выполняете каждый пункт задания.

1. Вставьте под пунктом «Самостоятельна работа» свою фамилию и № группы. Ниже поставьте № своего студенческого билета.

2. Следующий текст, представьте в виде четверостиший:

У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том. И днем и ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом.

Там в море паруса плутали, и непричастные жаре,
Медлительно цвели платаны и осыпались в ноябре.

У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том. И днем и ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом.

Там в море паруса плутали, и непричастные жаре,
Медлительно цвели платаны и осыпались в ноябре.

3. В следующем тексте расставьте строки по алфавиту. (Данное задание необходимо выполнить с помощью команды Меню → Таблица → Сортировка).

Заяц

Сорока

Медведь

Ворона

Волк

Лисица

 

4. Выделите второе предложение текста и измените цвет его написания.

Обратимся к выделению колонтитулов. Установив текущую позицию курсора в области колонтитулов, переместите указатель к левому краю колонтитула так, чтобы он изменил вид, после чего трижды нажмите кнопку мыши.

5. Восстановите правильный порядок слов в стихотворении, как это было у классика:

Златая цепь на том дубе
У лукоморья дуб зеленый,
Все ходит кругом по цепи
И днем и ночью ученый кот.

6. Следующие абзацы необходимо отформатировать в соответствии с написанным в них текстом:

Данный абзац должен быть выровнен по левому краю с левым отступом 1 см и отступом в красной (первой) строке - 1, 5 см. Межстрочный интервал (множитель)- 1, 5.

Данный абзац должен быть выровнен по левому краю с левым отступом 1 см и отступом в красной (первой) строке - 1, 5 см. Межстрочный интервал (множитель)- 1, 5. Перед абзацем отступ – 7 пт., после абзаца – 4 пт.

Абзац отформатировать с помощью линейки. Данный абзац отцентрировать. Правый отступ - 3 см., отступа в красной строке нет (пример Согласующей подписи).

7. Для последнего абзаца создайте вокруг него обрамление в виде рамки бордового цвета шириной 1, 5 пт.

8. Поменять цвет фона всех выполненных ранее заданий с белого на светло серый.

9. Из предыдущих абзацев создать нумерованный список. Нумерацию произвести арабскими цифрами со скобкой.

10. В следующем тексте создать многоуровневый список, пронумеровав абзацы в каждом разделе. В первом разделе абзацы нумеруются следующим образом: 1.1. 1.2. и т. д. Во втором – 2.1. 2.2. и т. д.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 812. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия