Студопедия — Метод последовательных сравнений
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Метод последовательных сравнений






Этот метод состоит в систематической проверке оценок на базе их последовательного сравнения.

Процедура последовательных сравнений состоит в следующем. Эксперту представляется перечень факторов, которые необходимо оценить по их относительной важности и ранжировать. Наиболее важному фактору придается оценка , а остальным факторам – оценки между 0 и 1 в порядке их относительной важности.

Затем эксперт устанавливает, является ли фактор с оценкой 1 более важным, чем комбинация остальных факторов. Если это так, то он увели­чивает оценку , чтобы она была больше, чем сумма всех остальных, т.е.

.

Если нет, то он корректирует оценку и, (если необходимо) так, чтобы она была меньше суммы всех остальных, т. е.

.

Далее определяется, важнее ли второй наиболее важный фактор, чем все остальные факторы, получившие более низкие оценки; повторяется та же процедура, что и для . Процедура последовательных сравнений про­должается вплоть до ( - 1)-го фактора.

Представим, что возможны четыре результата, которые необходимо взвесить по их значимости. Процедура взвешивания будет состоять в следующем.

Упорядочим четыре результата по их значимости. Пусть - наиболее важный результат, - следующий по важности, далее идут и .

Присвоим вес 1, 00 наиболее важному результату и некоторые другие веса –
остальным результатам. Так эксперт может приписать результатам , , , веса 1, 00; 0, 80; 0, 50 и 0.30 соответственно.

Обозначим эти величины символами , , , ; их следует рассмат­ривать как первые оценки «истинных» значений , , , Проведем сравнение , с , и , т. е. выясним, что выберет экс­перт, если ему предоставить возможность «получить2 результат или сум­му результатов , и .

Предположим, он утверждает, что , предпочтительнее этой суммы. Тогда значение оценки , следует изменить так. чтобы выполнялось нера­венство > . Например, можно принять, что и, ; , ; . Отметим, что первоначальные значения оценок для , и остались без изменений. Сравним далее с и . Предположим, что суммарный результат и более предпочтителен, Тогда требуется дальнейшее изменение первоначальных оценок. Например, можно принять ; , ; . Если эти оценки не противоречат мнениям экспертов, можно их нормировать, разделив каждую из них на сумму всех оценок, которая в данном случае равна 3.50.

Обозначив нормированные оценки символами , имеем:

Итого 1, 00.

Используя предыдущий пример, сформулируем общую процедуру ме­тода оценки весов на основе последовательных сравнений.

Шаг 1. Упорядочить результаты в соответствии с их важностью с точки зрения эксперта.

Пусть , представляет наиболее важный результат, — следующий по степени важности и т. д., а — наименее важный.

Шаг 2. Приписать вес 1, 00 результату , (т. е. ) и другие веса — всем остальным результатам.

Шаг 3. Сравнить с , + +, …., +

а) если предпочтительнее , + +, …., + , изменить (в случае необходимости) значение так, чтобы выполнялось неравенство При этой корректировке, так же как и при всех остальных. следует стремиться к тому, чтобы веса набора (, и т.д.) остались без изменений. Далее следует перейти к шагу 4;

б) если и , + +, …., + равноценны, то изменить (в случае необходимости) значение так, чтобы выполнялось равенство , и затем перейти к шагу 4;

в) если результат , менее предпочтителен, чем , + +, …., + , то изменить (в случае необходимости) значение так, чтобы выполнялось неравенство . Далее сравнить , с , + +, …., + повторять описанную процедуру до тех пор, пока , будет или предпочти­тельнее, или равноценен всем остальным результатам.

Шаг 4. Сравнить с +, …., + и выполнить весь шаг 3.

Шаг 5. Продолжить шаг 4 до тех пор, пока не будет выполнено сравнение с .

Шаг 6. Преобразовать каждое полученное значение в нормированное , разделив соответствующие веса на . В итоге сумма должна быть равна 1, 00.

Описанный метод становится громоздким, когда число результатов равно или более семи. В этом случае может быть использована следующая процедура:

1) упорядочить все множество, учитывая предпочтения эксперта (эк­спертов) и не ставя им в соответствие числовые значения;

2) выбрать случайным образом любой результат из множества, допу­стим, ;

3) разбить случайным образом оставшиеся результаты на подмноже­ства так, чтобы каждое из них содержало не более шести результатов;

4) включить в каждое из подмножеств результат, выбранный в шаге 1;

5) применить процедуру, описанную выше, к каждому подмножеству результатов в отдельности, приписав предварительно некоторое число , результату (например, 1, 10 или 100). При этом, корректируя значения оценок остальных результатов , значение оставляем без изменений;

6) сравнить оценки с предпочтениями, полученными в шаге 1. Если в итоге получены непротиворечивые результаты, следует пронормировать оценки. Об обнаруженных противоречиях надо сообщить эксперту, кото­рый (в случае необходимости) меняет значения оценок.

Основой описанного подхода является введение в каждое подмноже­ство результатов некоторой стандартной меры, или базиса сравнения. На­дежность полученных оценок можно проверить, образуя новые подмноже­ства и используя другие базисные оценки.

Таким образом, применение метода последовательных сравнений ос­новано на предположении о том, что если задан некоторый интервал дей­ствительного переменного, скажем от 0 до 1, то эксперт, основываясь на имеющейся у него информации, может установить предварительные оцен­ки для каждого события, а затем уточнить их на основе сравнения с помо­щью определенной логической процедуры.

Поскольку множества, содержащие семь и более элементов (результа­тов), трудно упорядочить с помощью метода последовательных сравнений (процедура становится громоздкой), целесообразно разбивать такие множества на несколько подмножеств, каждое из которых включает не более шести результатов.

Например, если имеется 17 результатов, их можно разбить на три подмножества примерно одинаковой величины, а затем производить сравне­ние.

Случайным образом выбирают один результат, например . Затем разбивают, опять-таки случайным образом, оставшиеся 16 результатов на три подмножества, из которых два содержат, пять результатов и одно — шесть. Образуют три подмножества, каждое из которых должно содержать выбранный результат. Например, это можно выполнить так:

 

Далее применяют описанную выше процедуру последовательных срав­нений к каждому подмножеству результатов в отдельности.

Наконец сравнивают полученные ненормированные оценки с оцен­ками полученными при первоначальном упорядочении, и выясняют, ка­кое из предпочтений является более обоснованным. В случае необходимости вносят коррективы в первоначальные оценки.

Надежность полученных таким образом оценок можно проверить, образуя новые подмножества и используя другую базисную оценку.

Квантификация (сведение качественных характеристик к количествен­ным) предпочтений в сложных и комплексных проблемах с помощью ме­тода последовательных сравнений при наличии большого числа факторов становится затруднительной. В таких случаях следует попытаться разделить проблему на ряд более простых подпроблем и задач, для которых сравни­тельно просто выявить предпочтения, либо, если это оказывается невозможным, использовать метод парных сравнений.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 2268. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия