Студопедия — Шкаф, 0.1, 1,0.9,0.01, 2,0,0.01, 3,1,0.01, 4,0,0.01, 5,0,0.01, 6,1,0.01, 7,1,0.01
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Шкаф, 0.1, 1,0.9,0.01, 2,0,0.01, 3,1,0.01, 4,0,0.01, 5,0,0.01, 6,1,0.01, 7,1,0.01






 

При разработке базы знаний нужно соблюдать следующие правила:

1. вероятность P= 0 указывать нельзя, т.к. теряется смысл опроса по данному исходу.

2. Не указывайте Py и Pn равными друг другу, т.е. нельзя записывать, например,

1, 0.4, 0.4 т.к. это означает, что данное свидетельство не влияет на вероятность исхода, т.е. бессмысленно его упоминать).

3. Допустимым для Py и Pn считается использование 3-4 знаков после запятой.

4. вероятность Py или Pn должна содержать десятичную точку, а не запятую (т.е. 0.01, а не 0, 01), т.к. запятая служит для разделения групп друг от друга (дополнительно группы разделяются пробелами – для удобства чтения).

5. В БЗ запись правила для каждого исхода должна располагаться на одной строке, перенос на другую строку считается концом исхода.

6. Допускается отвечать не на все вопросы, сохраняя их нумерацию.

7. Порядок вопросов, на которые составляются ответы, может быть произвольным.

8. Если сумма априорных вероятностей Р(Н) всех исходов равна 1, то в базе знаний приведены все возможные исходы (примеры 3-5). Если сумма всех Р(Н) меньше 1, т.е не все возможные исходы известны эксперту (например, нельзя перечислить все болезни, которые могут вызвать недомогание у пациента), то базу знаний следует создавать по другому принципу.

В этом случае априорные вероятности исходов Р(Н) находятся путём статистических исследований, а их сумма будет меньше единицы (невыполнение этого условия не принципиально важно, просто результаты станут менее надёжными). Значения Py и Pn также берутся из статистики (или указываются примерные значения, кажущиеся правдоподобными эксперту), т.к. вычислить их невозможно.

11. При большом количестве вопросов (свидетельств), не следует указывать их все в каждом правиле. Во-первых, это лишняя работа, а во-вторых, среди свидетельств могут оказаться не влияющие на вероятность данного исхода. Например, вопрос о поле клиента важен при оценке вероятности выбора юбки в качестве одежды, но бесполезен при распознавании у него простуды или гриппа.

12. Если в БЗ всего два исхода (Геймер или Не геймер в примере 3), а Py и Pn для каждого вопроса равны либо 1, либо 0, при этом во втором правиле эти значения инвертируются (относительно первого правила), то классификация Геймер-Не геймер заканчивается после первого же ответа – экспертная система выводит вероятность полученного исхода (например, " (1.00000) Геймер), выводит текст " Конец консультации" и останавливается. Это происходит потому, что максимально уверенный ответ («Точно да» или «Точно нет») на любой вопрос однозначно классифицирует пользователя как геймера или не геймера.

13. чем выше (ближе к 1) будет значение Ру и ниже (ближе к 0) – значение Рn, тем с большей вероятностью Р(Н) будет распознаваться соответствующий исход. Например, если для Геймера в правилах задавать Ру = 1 и Рn = 0, 5, то итоговая Р(Н) будет равна 0, 98462, а при задании Ру = 1 и Рn = 0, 1 итоговая Р(Н) составит 0, 99927.

 

Если при составлении БЗ допущены ошибки, то при её запуске появится сообщение об этом с указанием места ошибки - номера строки и номера позиции в строке.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 589. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия