Студопедия — Задача 3. 29 августа 2005 г. ЗАО «Рамона» (покупатель) и ЗАО «Сахали­нинвест» (поставщик) заключили договор о поставке оборудования для производства стройматериалов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 3. 29 августа 2005 г. ЗАО «Рамона» (покупатель) и ЗАО «Сахали­нинвест» (поставщик) заключили договор о поставке оборудования для производства стройматериалов






29 августа 2005 г. ЗАО «Рамона» (покупатель) и ЗАО «Сахали­нинвест» (поставщик) заключили договор о поставке оборудования для производства стройматериалов. В договор было включено требо­вание о выполнении ЗАО «Сахалининвест» обучения работников ЗАО «Рамона» работе на данном оборудовании, что предусматрива­ло дополнительную плату. ЗАО «Рамона» в этом обучении не нуж­далось, так как все его сотрудники имели опыт работы на подобном оборудовании. ЗАО «Рамона» обратилось в антимонопольный орган с требованием квалифицировать действия ЗАО «Сахалининвест» как навязывание условий договора, не относящихся к предмету дого­вора. 22 декабря 2005 г. антимонопольный орган, проведя анализ рынка по состоянию с 1 августа 2005 г. по 31 сентября 2005 г., вклю­чил ЗАО «Сахалининвест» в Реестр хозяйствующих субъектов, имеющих на рынке определенного товара долю более 35%. Его доля в поставках оборудования для производства стройматериалов была определена в 65%. В результате антимонопольный орган признал в действиях ЗАО «Сахалининвест» нарушение антимонопольного за­конодательства и выдал ему предписание о прекращении злоупот-


ребления своим доминирующим положением. ЗАО «Сахалинин-вест» сочло вынесенные антимонопольным органом решение и предписание необоснованными, так как на дату заключения договора не было установлено его доминирующее положение на соответст­вующем товарном рынке. Кроме того, по мнению истца, антимоно­польный орган неправомерно вмешивается в договорные отношения, которые регулируются гражданским законодательством. При воз­никновении спора стороны должны разрешать его в судебном поряд­ке. Таким образом, антимонопольный орган вышел за пределы своей компетенции.

1. Правомерны ли действия антимонопольного органа?

2. Какими полномочиями обладают антимонопольные органы?

3. Какие правовые последствия влечет сделка, заключенная с на­рушением требований антимонопольного законодательства?

4. Решите по существу.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 615. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия