Студопедия — Тема 6 ЛИЧНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 6 ЛИЧНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ






Контрольные вопросы

1. Какие виды личных неимущественных прав супругов регулируют­ся семейным правом? Дайте им характеристику.

2. Являются ли личные неимущественные права супругов реальными юридическими нормами или это всего лишь нормы-декларации?

3. Возможно ли применение санкций за нарушение неимуществен­ных прав супругов? V

4. Какую правовую ценность имеют нормы-декларации о личных неимущественных правах супругов?

5. Какие личные неимущественные права супругов являются эле­ментами закрепленного в Конституции РФ общего статуса граждан?

6. В каких случаях за нарушение личных неимущественных прав супругов возможно применение норм уголовного права?

7. Какие проблемы супруги должны решать совместно, исходя из принципа равенства?

8. Что имеется в виду под термином «благосостояние детей»?

9. Что имеет в виду законодатель, когда призывает содействовать благополучию и укреплению семьи?

10. Предусматривает ли закон способ принудить супругов решать вопросы семейной жизни совместно?

11. В чем состоит содержание права супругов на совместное реше­ние вопросов жизни семьи?

12. Возможно ли правовыми способами добиться уважения супруга­ми друг друга?

13. Каков механизм реализации личных неимущественных прав суп­ругов?

14. В каком случае обязанность оказывать помощь одному супругу другим приобретает правовое значение?

15. Является ли забота о благосос тоянии и развитии детей обязан­ностью супругов? Возможно ли за неисполнение этой обязаннос­ти применение санкций? В чем они выражаются?

16. Какой орган вправе рассматривать и выносить решение по спо­рам между супругами в сфере реализации ими личных неимуще­ственных прав и обязанностей?

17. Чью фамилию в качестве общей вправе избрать супруги при за­ключении брака?

18. Вправе ли юноша, вступающий в брак, принять фамилию своей избранницы?

19. В каком случае при заключении брака супруги вправе взять себе двойную фамилию?

20. Возможно ли соединение фамилий в случае, если один из супругов уже имеет двойную фамилию?

21. В каком порядке осуществляется перемена фамилии после реги­страции брака (не в момент регистрации брака)?

22. Обязан ли супруг изменить свою фамилию в случае изменения фамилии другим супругом после регистрации брака?

23. Как осуществляется выбор фамилии при расторжении брака?

24. Какому супругу принадлежит право восстановления добрачной фамилии при расторжении брака?

25. Обязаны ли супруги сообщить суду о предстоящих переменах их фамилий при расторжении брака?

26. Какой орган решает вопрос о восстановлении супругу добрачной фамилии в случае расторжения брака?

27. Могут ли быть отделены личные права супругов по воле их носи­телей?

28. Могут ли личные права супругов быть предметом каких бы то ни было сделок?

29. Имеют ли личные права супругов денежный эквивалент?

Задача 1

Нина Лихова, окончив Московский педагогический институт, стала преподавать математику в средней школе в г. Софрино. Там она познакомилась с преподавателем физики Владимиром Стаховым. Оба влюбились друг в друга. Когда Владимир Стахов предложил Нине Лиховой стать его женой, она согласилась. После регистрации брака Нина Лихова стала жить с Владимиром в доме его матери. Мать при­ветливо встретила невестку, надеясь, что та поможет по хозяйству.

Дом был большой, с садом и огородом, имелись кролики, свинья и куры. Невестка с первого же дня стала помогать. Однако работа в школе не позволяла Нине полностью заниматься хозяйством, и поэто­му свекровь предложила ей уволиться из школы. Владимир Стахов поддержал мать, давая тем самым понять, что главной в их семье явля­ется его мать. Нина Лихова вынуждена была уволиться из школы. Однако мысль вновь пойти на любимую работу не покинула ее.

/. Какое право Нины Лиховой нарушено Владимиром Стаховым и его матерью?

2. Закреплено ли право, нарушенное Владимиром Стаховым, в Кон­ституции РФ?

J. Возможно ли применение каких-либо санкций к Владимиру Ста­хову за нарушение этого права Нины Лиховой?

Задача 2

Виктория Строгова и Станислав Сокольский, проучившись в одной школе с первого по десятый класс, продолжали дружить и даль­ше. После окончания школы Станислав поступил в школу официан­тов и, окончив ее, стал работать официантом в ресторане «Россия». Виктория Строгова в течение трех лет сдавала вступительные экзаме­ны в МГУ, но каждый раз не проходила по конкурсу. Когда Виктории и Станиславу исполнилось по 20 лет, они поженились.

Летом Виктория стала готовиться к очередным приемным экзаме­нам в МГУ. Но Станислав категорически возражал против этого. Он требовал, чтобы Виктория окончила школу официантов и работала бы вместе с ним. Виктория сначала возражала, но Станислав заявил, что он главный в семье, так как только благодаря его заработкам у них в доме достаток. Виктория, выслушав Станислава, решила обратиться в юридическую консультацию.

1. Какой вопрос должна задать Виктория Строгова юристу отно­сительно своей жизненной ситуации?

2. Что должен ответить юрист Виктории Строговой?

Задача 3

Светлана Лютикова, жительница Санкт-Петербурга и студентка третьего курса технологического института, познакомилась с курсан­том четвертого курса Высшего военно-морского училища Кириллом Невельским. Светлана и Кирилл полюбили друг друга. Кирилл Не­вельский предложил Светлане Лютиковой выйти за него замуж. Она

согласилась, но сказала, что в данный момент не может уехать из r-Петербурга к месту его назначения в г. Находку, поскольку ей закончить институт. Однако после окончания института Свет-Не поехала к мужу, а устроилась на работу по специальности в научно-исследовательский институт в Санкт-Петербурге. Кирилл Не-ирпьский, приехав в отпуск в Санкт-Петербург, стал настаивать на ™ чтобы Светлана уволилась с работы и уехала с ним. Светлана яооожила местом работы и не хотела уезжать. Кирилл считал, что i L она вышла замуж за военного моряка, то обязана следовать за ним к месту его службы и жить вместе с ним. Светлане это не казалось обязательным, она полагала, что можно жить в разных городах и ез-гтмть яруг к другу во время отпуска.

1 Правомерно ли заявление Кирилла Невельского о том, что Свет-лана' Лютикова, как его жена, обязана следовать за ним к месту его гли-жбы и проживать вместе с ним?

2 Правомерно ли заявление Светланы Лютиковой о том, что они с М1.жеМ могут жить в разных городах?

J. Как трактуется в Семейном кодексе право супругов на выбор места жительства?

Задача 4

На студенческом балу начинающий адвокат Филипп Фирсов по-чнакомился со студенткой третьего курса юридического факультета Ня деждой Нежиной. Филипп влюбился в нее. Филипп и Надежда за-гГгистрировали свой брак, когда Надежда перешла на четвертый курс. Обшительная и веселая, Надежда Нежина много времени прово­дила в кругу своих сверстников, не пропускала ни одной вечеринки, ™ которые ходила одна, без Филиппа. Это не нравилось Филиппу, и ™ потребовал, чтобы Надежда прекратила «вести разгульный образ жични* Однако Надежда считала, что она вправе бывать, где захочет, ™ как не является его собственностью. Филипп же заметил, что На­дежда уже замужем и должна ходить в гости и развлекаться не одна, а со своим мужем.

/. Правомерно ли заявление Надежды Нежиной о том, что она «вппаве бывать, где захочет»?

9 Обоснована ли, по Вашему мнению, позиция Филиппа Фирсова, т^псно которой жена должна ходить в гости и в места развлечения только вместе со своим мужем? Предусмотрена ли подобная обязан­ность законодательством?







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1795. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия