Студопедия — Порядок выполнения работы. 1 Проверка подготовки студентов к занятию по вопросам самоконтроля в виде фронтального или программированного опроса
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1 Проверка подготовки студентов к занятию по вопросам самоконтроля в виде фронтального или программированного опроса






 

1 Проверка подготовки студентов к занятию по вопросам самоконтроля в виде фронтального или программированного опроса.

2 Выполнить индивидуальное задание № 1. Изучить микросхемы интегральных логических и буферных элементов разных схемотехнических типов (таблица 1).


Таблица 1 – Исходные данные к индивидуальному заданию № 1

 

Номер варианта Условное обозначение микросхем по ГОСТ 17021‑ 88 (международное обозначение) и схемотехника
Логические элементы ТТЛШ Логические элементы КМОП Буферные элементы КМОП
  1533ЛА1 (SN54ALS20) ЭКР1564ЛЕ1 (IN74HC02AN) ЭКР1554ЛП8 (IN74AC125N)
  1533ЛН2 (SN54ALS05) ЭКР1554ЛИ6 (IN74AC21N) ЭКР1554АП3 (IN74AC240N)
  1533ЛЕ1 (SN54ALS02) ЭКР1564ЛН2 (IN74HC05AN) ЭКР1564ЛП8 (IN74HC125AN)
  1533ЛА4 (SN54ALS10) ЭКР1554ЛИ1 (IN74AC08N) ЭКР1554АП4 (IN74AC241)
  1533ЛА8 (SN54ALS01) ЭКР1564ЛП5 (IN74HC86AN) ЭКР1594АП6 (IN74ACT245N)
  1533ЛА7 (SN54ALS22) ЭКР1554ЛЕ4 (IN74AC27N) ЭКР1594АП5 (IN74ACT244N)
  1533ЛА3 (SN54ALS00) ЭКР1564ЛЛ1 (IN74HC32AN) ЭКР1564АП4 (IN74HC241AN)
  1533ЛП5 (SN54ALS86) ЭКР1554ЛА3 (IN74AC00N) ЭКР1554АП6 (IN74AC245N)
  1533ЛИ1 (SN54ALS08) ЭКР1564ЛЕ4 (IN74HC27AN) ЭКР1554АП25 (IN74AC620N)
  1533ЛА2 (SN54ALS30) ЭКР1554ЛИ3 (IN74AC11N) ЭКР5564АП26 (IN74HCT623AN)

 

2.1 Выбрать из таблицы 1 заданную микросхему интегрального ЛЭ схемотехники ТТЛШ для заданного варианта и найти ее в справочнике [8], используя алфавитно-цифровой указатель. Номер варианта соответствует последней цифре номера студента в списке учебного журнала группы, за исключением варианта № 10, который выполняют студенты, имеющие в списке группы номер 10, 20 или 30. Затем выбрать из таблицы 1 заданные микросхемы интегрального логического или буферного элементов схемотехники КМОП и найти их в приложении Б.

2.2 Зарисовать по [8] и приложению B УГО заданных микросхем, таблицы истинности и проставить номера выводов. Указать выполняемые логические операции.

2.3 Определить по [8] и приложению Б основные статические и динамические параметры заданных микросхем. Результаты записать в таблицу, аналогичную по форме таблице 2.


 

Таблица 2 – Основные статические и динамические параметры заданных микросхем (образец заполнения) (tPHL), не более нс       Примечания 1 В скобках указаны международные обозначения соответствующих параметров. 2 Для микросхем схемотехники КМОП параметры указаны для напряжения источника питания UИП = 5 В и рабочей температуры от минус 40 до плюс 85°С. Максимальный потребляемый ток Iпот указан для выходного тока = 0 мкА, а уровни выходных напряжений и – для ≤ 50 мкА. Для микросхем схемотехники ТТЛШ указан средний потребляемый ток Iпот. Его значение можно найти в справочнике [3] либо определить расчетным путем.
(tPLH), не более нс      
(ICC), не более мкА      
(IOH), не более мА – 4 – 24 – 0, 2
(IOL), не более мА     2, 0
(IIH), не более мкА 1, 0 1, 0  
(IIL), не более мкА – 1, 0 – 1, 0 – 200
(VOH), не менее В 4, 9 4, 9 2, 5
(VOL), не более В 0, 1 0, 1 0, 5
UИП (VCC) В      
Схемо-техника КМОП КМОП ТТЛШ
Условное обозначение по ГОСТ 17021-88 ЭКР1564ЛИ6 ЭКР1554ЛА1 1533ЛН1
Международное обозначе-ние микросхем IN74HC21AN IN74AC20N SN54ALS04

2.4 Проанализировать данные таблицы 2 и сделать сравнительную характеристику интегральных ЛЭ различных схемотехнических типов, указать их достоинства и недостатки.

3 Выполнить индивидуальное задание № 2 (таблица 3). По заданной логической операции, типу схемотехники и типу выхода выбрать микросхему.

 

Таблица 3 – Исходные данные к индивидуальному заданию № 2

 

Номер варианта Логическая операция Схемотехника Тип выхода
  6 ЛЭ НЕ КМОП Открытый сток
  2 ЛЭ 4 И-НЕ ТТЛШ Логический
  4 ЛЭ 2 И-НЕ КМОП Открытый сток
  4 ЛЭ 2 ИЛИ-НЕ ТТЛШ Логический
  4 ЛЭ 2 ИЛИ КМОП Логический
  4 ЛЭ 2 И-НЕ ТТЛШ Открытый коллектор
  4 ЛЭ 2 Искл. ИЛИ КМОП Логический
  4 ЛЭ 2 И ТТЛШ Открытый коллектор
  4 ЛЭ 2 И-НЕ КМОП Логический
  2 ЛЭ 4 И-НЕ ТТЛШ Z-состояние

 

3.1 Подобрать по справочнику [8] или приложению Б микросхему схемотехники ТТЛШ или КМОП в соответствии с заданными в таблице 3 требованиями. Для подбора микросхемы схемотехники ТТЛШ следует использовать таблицу 2.2 в справочнике [8]. Для подбора микросхемы схемотехники КМОП следует использовать приложение Б. Указать возможные варианты микросхем, соответствующих заданию, и выбрать одну из них с лучшими параметрами.

3.2 Зарисовать УГО выбранной микросхемы и таблицу истинности, указать ее условное обозначение, а также записать в таблицу 2 основные статические и динамические параметры.

4 Ответить на контрольные вопросы.

5 Оформить отчет и сдать зачет.

 

Содержание отчета

 

Отчет должен содержать:

1 Наименование и цель лабораторной работы.

2 Выполненные индивидуальные задания № 1, 2 (условия и ответы).

3 Ответы на контрольные вопросы.

 

Контрольные вопросы

 

1 Укажите назначение, УГО и особенности интегральных ЛЭ с третьим состоянием на выходе.

2 Укажите назначение, УГО и особенности интегральных ЛЭ с открытым коллектором (стоком).

3 Укажите назначение, УГО и особенности интегральных ЛЭ с логическим выходом.

4 Укажите назначение, УГО и особенности буферных элементов и двунаправленных приемопередатчиков.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 894. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия