Студопедия — Бланк с качествами личности по выявлению уровня самооценки
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Бланк с качествами личности по выявлению уровня самооценки






Ф.И.О.___________________________________________________ Дата ____________

№1 Качества №2 d d2
  Настойчивость      
  Терпеливость      
  Уступчивость      
  Смелость      
  Вспыльчивость      
  Трусость      
  Пассивность      
  Завистливость      
  Энтузиазм      
  Осторожность      
  Капризность      
  Медлительность      
  Нерешительность      
  Энергичность      
  Жизнерадостность      
  Мнительность      
  Упрямство      
  Беспечность      
  Застенчивость      
  Увлекаемость      
å  

Обработка результатов:

  1. Отогните загнутую после первого выполнения задания левую часть бланка;
  2. Начните с первой строки, из оценки стоящей слева, вычтите оценку стоящую справа (№1 - №2) результат запишите в графе d, возведите в квадрат и итог запишите в графу d2;
  3. Сложите все значения d2, запишите внизу полученную сумму å;

4. Используя формулу

Определите коэффициент ранговой корреляции;

5. Полученный коэффициент ранговой корреляции сравните с психодиагностической шкалой

Уровни самооценки
Неадекватно низкий Низкий Ниже среднего Средний Выше среднего высокий Неадекватно высокий
(- 0, 2) - 0 0 – 0, 2 0, 21 – 0, 3 0, 31 – 0, 5 0, 51 – 0, 65 0, 66 – 0, 8 Свыше 0, 8

6. На основе полученных результатов сделайте вывод об особенностях самооценки испытуемого, объяснив полученные результаты.

 

ОПРОСНИК Плутчика – Келлермана – Конте (Life Style Index)

Малкина-Пых, И.Г. Психосоматика: Справочник практического психолога [Текст]: справочник / И.Г. Малкина-Пых. – М.: Изд-во «Эксмо», 2004. С.93-98.

 

Внимательно прочитайте приведенные ниже утверждения, описывающие чувства, поведение и реакции людей в определенных жизненных ситуациях, и если они имеют к Вам отношение, то отметьте соответствующие номера знаком «+»

  1. Со мной ладить очень легко.
  2. Я сплю больше, чем большинство людей, которых я знаю.
  3. В моей жизни всегда был человек, на которого мне хотелось быть похожим.
  4. Если меня лечат, то я стараюсь узнать, какова цель каждого действия.
  5. Если я чего-то хочу, то не могу дождаться момента, когда мое желание сбудется.
  6. Я легко краснею.
  7. Одно из самых больших моих достоинств – это умение владеть собой.
  8. Иногда у меня появляется настойчивое желание пробить стену кулаком
  9. Я легко выхожу из себя.
  10. Если меня в толпе кто-нибудь толкнет, то я готов его убить.
  11. Я редко запоминаю свои сны.
  12. Меня раздражают люди, которые командуют другими.
  13. Часто бываю не в своей тарелке.
  14. Я считаю себя исключительно справедливым человеком.
  15. Чем больше я приобретаю вещей, тем становлюсь счастливее.
  16. В своих мечтах я всегда в центре внимания окружающих.
  17. Меня расстраивает даже мысль о том, что мои домочадцы могут разгуливать дома без одежды.
  18. Мне говорят, что я хвастун.
  19. Если кто-то меня отвергает, то у меня может появиться мысль о самоубийстве.
  20. Почти все мною восхищаются.
  21. Бывает так, что я в гневе что-нибудь ломаю или бью.
  22. Меня очень раздражают люди, которые сплетничают.
  23. Я всегда обращаю внимание на лучшую сторону жизни.
  24. Я прикладываю много стараний и усилий, чтобы изменить свою внешность.
  25. Иногда мне хочется, чтобы атомная бомба уничтожила мир.
  26. Я человек, у которого нет предрассудков.
  27. Мне говорят, что я бываю излишне импульсивным.
  28. Меня раздражают люди, которые манерничают перед другими.
  29. Очень не люблю недоброжелательных людей.
  30. Я всегда стараюсь случайно кого-нибудь не обидеть.
  31. Я из тех, кто редко плачет.
  32. Пожалуй, я много курю.
  33. Мне очень трудно расставаться с тем, что мне принадлежит.
  34. Я плохо помню лица.
  35. Я иногда занимаюсь онанизмом.
  36. Я с трудом запоминаю новые фамилии.
  37. Если мне кто-нибудь мешает, то я его не ставлю в известность, а жалуюсь на него другому.
  38. Даже если я знаю, что я прав, я готов слушать мнения других людей.
  39. Люди мне никогда не надоедают.
  40. Я могу с трудом усидеть на месте даже незначительное время.
  41. Я мало, что могу вспомнить из своего детства.
  42. Я длительное время не замечаю отрицательные черты других людей.
  43. Я считаю, что не стоит напрасно злиться, а лучше спокойно все обдумать.
  44. Другие считают меня излишне доверчивым.
  45. Люди, скандалом добивающиеся своих целей, вызывают у меня неприятные чувства.
  46. Плохое я стараюсь выбросить из головы.
  47. Я не теряю никогда оптимизма.
  48. Уезжая путешествовать, я стараюсь все спланировать до мелочей.
  49. Иногда я знаю, что сержусь на другого сверх меры.
  50. Когда дела идут не так, как мне нужно, я становлюсь мрачным.
  51. Когда я спорю, то мне доставляет удовольствие указывать другому на ошибки в его рассуждениях.
  52. Я легко принимаю брошенный другим вызов.
  53. Меня выводят из равновесия непристойные фильмы.
  54. Я огорчаюсь, когда на меня никто не обращает внимания.
  55. Другие считают, что я равнодушный человек.
  56. Что-нибудь, решив, я часто, тем не менее, в решении сомневаюсь.
  57. Если кто-то усомнится в моих способностях, то я из духа противоречия буду показывать свои возможности.
  58. Когда я веду машину, то у меня часто возникает желание разбить чужой автомобиль.
  59. Многие люди меня выводят из себя своим эгоизмом.
  60. Уезжая отдыхать, я часто беру с собой какую-нибудь работу.
  61. От некоторых пищевых продуктов меня тошнит.
  62. Я грызу ногти.
  63. Другие говорят, что я избегаю проблем.
  64. Я люблю выпить.
  65. Непристойные шутки приводят меня в замешательство.
  66. Я иногда вижу сны с неприятными событиями и вещами.
  67. Я не люблю карьеристов.
  68. Я много говорю неправды.
  69. Порнография вызывает у меня отвращение.
  70. Неприятности в моей жизни часто бывают из-за моего скверного характера.
  71. Больше всего не люблю лицемерных неискренних людей.
  72. Когда я разочаровываюсь, то часто впадаю в уныние.
  73. Известия о трагических событиях не вызывают у меня волнения.
  74. Прикасаясь к чему-либо липкому и скользкому, я испытываю омерзение.
  75. Когда у меня хорошее настроение, то я могу вести себя как ребенок.
  76. Я думаю, что часто спорю с людьми напрасно по пустякам.
  77. Покойники меня не «трогают».
  78. Я не люблю тех, кто всегда старается быть в центре внимания.
  79. Многие люди вызывают у меня раздражение.
  80. Мыться не в своей ванне для меня большая пытка.
  81. Я с трудом произношу непристойные слова.
  82. Я раздражаюсь, если нельзя доверять другим.
  83. Я хочу, чтобы меня считали сексуально привлекательным.
  84. У меня такое впечатление, что я никогда не заканчиваю начатое дело.
  85. Я всегда стараюсь хорошо одеваться, чтобы выглядеть более привлекательным.
  86. Мой моральные правила лучше, чем у большинства моих знакомых.
  87. В споре я лучше владею логикой, чем мои собеседники.
  88. Люди, лишенные морали, меня отталкивают.
  89. Я прихожу в ярость, если кто-то меня заденет.
  90. Я часто влюбляюсь.
  91. Другие считают, что я излишне объективен.
  92. Я остаюсь спокойным, когда вижу окровавленного человека.

 

Обработка теста

Восемь эго-защитных процессов формируют восемь отдельных шкал, численные значения которых выводятся из числа положительных ответов на определенные указанные ниже утверждения, разделенных на число утверждений в каждой шкале. Напряженность психологических защит подсчитывается по формуле (число «+»/те – число утверждений) х 100%

 

Названия шкал Номера утверждений n
  Вытеснение 6, 11, 31, 34, 36, 41, 55, 73, 77, 92  
  Регрессия 2, 5, 9, 13, 27, 32, 35, 40, 50, 54, 62, 64, 68, 70, 72, 75, 84  
  Замещение 8, 10, 19, 21, 25, 37, 49, 58, 76, 89  
  Отрицание 1, 20, 23, 26, 39, 42, 44, 46, 47, 63, 90  
  Проекция 12, 22, 28, 29, 45, 59, 67, 71, 78, 79, 82, 88  
  Компенсация 3, 15, 16, 18, 24, 33, 52, 57, 83, 85  
  Гиперкомпенсация 17, 53, 61, 65, 66, 69, 74, 80, 81, 86  
  Рационализация 4, 7, 14, 30, 38, 43, 48, 51, 56, 60, 87, 91  

 

Список литературы:

1. Гамезо, М.В. Атлас по психологии. - М.: Российское педагогическое агентство, 1998. - 260 с.

2. Маклаков, А.Т. Общая психология.– СП б.: Питер, 2004. – 583 с.

3. Немов, Р.С. Психология. В 2 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. - М.: Просвещение: Владос, 1994. – 576 с.

4. Нуркова, В.В. Психология. – М.: Высш. образование, 2007. – 464 с.

5. Рогов, Е.И. Общая психология. – М: Гуманит. изд. центр Владос, 2001. - 487 с.

6. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: Изд-во «Речь», 2002. - 350 с.

 

 

Раздел II.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 523. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия