Студопедия — Исследование свойств сегнетоэлектриков
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Исследование свойств сегнетоэлектриков






 

Цель работы: Снятие зависимости диэлектрической проницаемости сегнетоэлектрика от температуры и напряжённости электрического поля, определение точки Кюри. Проверка соотношения Кюри – Вейса.

 

12.1. Краткие теоретические сведения

 

Сегнетоэлектрики относятся к диэлектрикам или изоляторам, то есть веществам, не проводящим электрический ток. Сегнетоэлектрики, как и все диэлектрики не имеют свободных носителей заряда, то есть электроны в этих веществах прочно связаны с конкретными атомами или молекулами данного кристаллического вещества, которое, в свою очередь, закреплены в узлах решётки кристалла. Этим и объясняется неспособность данного типа веществ проводить электрический ток. Этим же объясняется другое характерное свойство диэлектриков – поляризация под действием электрического поля.

Для описания этого явления вводится векторная величина называемая поляризованностью – . По определению, это суммарный электрический (дипольный) момент единицы объёма вещества.

 

, (12.1)

 

где qi – заряд диполя, образованного из атома или атомов составляющих молекулу данного вещества,

i – плечо этого диполя,

– момент диполя.

Как показывает опыт, для большинства веществ поляризованность пропорциональна напряжённости электрического поля внутри данного вещества, созданного как внешними, так и внутренними зарядами, то есть результирующего поля

 

, (12.2)

 

где e0 – электрическая константа,

À – коэффициент пропорциональности, который называют диэлектрической восприимчивостью.

За счёт поляризации, то есть возникновения некоторого суммарного электрического момента в единице объёма вещества, наряду с внешним полем появляется поле связанных с веществом зарядов напряжённостью . При этом нетрудно показать, что

или с учётом (12.2)

. (12.3)

 

Но в соответствии с принципом суперпозиции должно выполняться равенство

,

 

где E0 – напряженность внешнего поля.

С учётом (12.3), получим

или

. (12.4)

Но отношение

Е0 = e

 

– есть диэлектрическая проницаемость. Значит диэлектрическая проницаемость и диэлектрическая восприимчивость, эти две характеристики вещества связаны соотношением

 

e =1+À. (12.5)

 

Для большинства диэлектриков величина диэлектрической проницаемости e мало отличается от единицы и практически не зависит от внешнего электрического поля. Однако существует класс диэлектриков, которые называют сегнетоэлекриками и у которых диэлектрическая проницаемость является функцией внешнего поля, то есть она не постоянна. И в довольно широком интервале значений напряжённости внешнего поля величина ее составляет e»103¸ 104 > > 1. Такая особенность диэлектрических свойств связывается с особенностью кристаллической структуры. Сегнетоэлектрики представляют собой набор из пространственных областей (доменов), каждая из которых обладает не нулевой и значительной поляризованностью при отсутствии внешнего электрического поля. Направления векторов поляризации в эти доменах ориентированы по отношению друг к другу случайным образом и как правило, попарно компенсируют друг друга, так что суммарная поляризация кристалла сегнетоэлектрика равна нулю (см. рис.12.1).

E
Рис.12.2. График зависимости поляризованности от внешнего поля
Рис.12.1. Схематическое представление в доменной структуре сегнетоэлектрика, где стрелками указано направление поляризации в доменах в отсутствии внешнего поля
Под действием внешнего поля векторы поляризациидоменов перестраиваются вдоль этого поля, что и объясняет большое значение величин e и À. Зависимость же

 

e = f(E) и À = f(E)

 

объясняется тем, что при некоторых значениях внешнего поля поляризованность перестанет увеличиваться с увеличением Е, наступает насыщение поляризации (см. рис. 12.2).

Диэлектрические свойства сегнетоэлектриков сильно зависят от температуры. Для каждого сегнетоэлектрика существует температура, выше которой данное вещество перестаёт быть сегнетоэлектриком и переходит в состояние обычного диэлектрика. Эту температуру Тк называют температурой Кюри. Превращение сегнетоэлектрика в обычный диэлектрик является фазовым переходом второго рода, то есть таким переходом, из одной фазы вещества в другую, при котором не происходит поглощения или выделения скрытой теплоты, но происходит резкое изменение теплоёмкости вблизи температуры перехода (вблизи точки Кюри).

Температурная зависимость диэлектрической проницаемости имеет вид, графически представленный на рис. 12.3.

E2
Tk
E1
T
T > Tk
T < Tk
e
Рис. 12.3. Качественный график зависимости диэлектрической проницаемости от температуры для промышленного сегнетоэлектрического материала типа ВК-1. Для напряжённостей электрического поля Е2> E1 .
Для области температур превосходящих Тк с увеличением температуры происходит уменьшение диэлектрической проницаемости по закону подобному закону Кюри – Вейса, описывающему поведение магнитной проницаемости ферромагнетиков. Для диэлектрической проницаемости сегнетоэлектриков при Т > Тк. Этот закон можно представит в виде уравнения:

(Т-Тк) g × e =g, (12.6)

 

где g и g некоторые константы.

 

12.2. Описание экспериментальной установки

 

Экспериментальная установка (рис. 12.4) состоит из панели 1, на которой смонтирован конденсатор 2, содержащий в качестве диэлектрика сегнетоэлектрическую керамику 3.

Рис. 12.4 Принципиальная схема экспериментальной установки
R
 
 
 
Вход Y
Звуковой генератор
 
 
 
Вход Х
Магазин ёмкостей
0¸ 450mA
 
усиление
I
в ы х о д  
I
60Ом
50Ом
Общ
 
mA
V

С помощью печи 4 путём изменения тока её питания можно постепенно прогреть конденсатор от комнатной температуры до 120¸ 140о С. Температура конденсатора контролируется с помощью медь-констановой термопары 5, сигнал с которой подаётся на вход Х самопишущего двух координатного потенциометра. С помощью звукового генератора 6 через исследуемый конденсатор и последовательно включенное с ним сопротивление R, пропускается синусоидальный ток I. Сигнал падения напряжения Uy с сопротивления R подаётся на вход Y самопишущего потенциометра. Этот сигнал пропорционален току I

 

Uy=R× I

или

. (12.7)

 

В соответствии с законом Ома для цепи переменного тока с ёмкостью С и активным сопротивлением

, (12.8)

 

где Rген – внутреннее сопротивление генератора,

Uген – эдс генератора. Оценим соотношение между активным и ёмкостным сопротивлением, квадраты которых складываются в подкорневом выражении знаменателя (12.8).

Пусть

R+Rген»102¸ 103 Ом,

частота

w»2p× 10 3,

 

ёмкость исследуемого конденсатора

 

С»5× 10 -9¸ 30× 10 –9 Ф.

Тогда

» 107¸ 10 8 Ом2, а (R+Rген)2 »104¸ 106 Ом2,

 

то есть квадрат активного сопротивления на два-три порядка меньше ёмкостного и в формуле (12.8) активным сопротивлением можно пренебречь, тогда получим

(12.9)

 

или с учётом (12.7)

,

откуда

. (12.10)

 

Из (12.10) следует, что ёмкость исследуемого конденсатора почти пропорциональна сигналу Uy, а значит смещению пера самописца по координате Y. С помощью переключателя 7 мы можем вместо исследуемого конденсатора подключить магазин ёмкостей и откалибровать смещение пера по оси Y, то есть отметить масштабные отрезки в единицах ёмкости, меняя ёмкость на магазине с равным шагом (по 5× 10 –9 Ф или по 10 –8 Ф).

Поскольку исследуемый конденсатор является плоским, то его ёмкость выражается через диэлектрическую проницаемость e материала, находящегося между обкладками, следующей линейной функцией известного вида:

, (12.11)

 

где eо – диэлектрическая проницаемость,

S – площадь образца,

d – расстояние между обкладками.

Для данного образца: S=2, 54× 10 –4 м2, d=10 –3 м.

Таким образом, зная ёмкость С (по координате у точки на кривой полученной с помощью самописца) можно получать значение диэлектрической проницаемости

. (12.12)

 

Сигнал с медь-константановой термопары Ut, один спай которой приведён в тепловой контакт с исследуемым объектом, а другой спай помещается в тающий лёд, выразится соотношением

 

Ut=a t, (12.13)

 

где a – дифференциальная термоэдс термопары,

t – температура объекта в градусах Цельсия.

Этот сигнал подаётся на вход Х самописца. Тогда смещение пера вдоль оси Х пропорционально температуре t. Значения температуры t по смещению пера вдоль Х определяются следующим образом. Если b - чувствительность прибора, при которой происходит измерение, выраженная в mV/см, тогда

 

Ut(mV)=b(mV/см)× х(см) (12.14)

 

или с учётом (12.11)

(12.15)

 

(если b выражено в mV/см, то a следует также выразить в mV/см), тогда t получиться в градусах Цельсия.

В соответствии с целью данной работы нам необходимо получить график зависимости e =f(t). Для этого следует собрать электрическую цепь экспериментальной установки (рис. 12.4), подключив для питания измерительной части цепи звуковой генератор. С помощью переключателя 7 в измерительную цепь включают исследуемый конденсатор.

Нагреватель 4 подключается к источнику регулируемого тока. На обоих входных блоках самописца устанавливают чувствительность порядка , и включают его в сеть.

Через каждые 5-10 сек. увеличивают ток нагревателя образца на 10 mA. Когда перо самописца по горизонтали (оси Х) дойдёт до значения, соответствующего температуре 130¸ 140 0С, убавляют ток нагревателя до нуля, не поднимая перо самописца. В результате получим две кривые, на прямом и обратном ходе по температуре.

Для полноты информации этот опыт повторяют при нескольких различных значениях Uген.

Перед проведением эксперимента обязательно смотреть методические указания!!!

12.3. Задания

1. Начертить схему экспериментальной установки.

2. Выписать рабочие формулы, необходимые для проведения эксперимента и расчётов.

3. Снять зависимость

C=f(t o)

при напряжении питания измерительной части цепи ~2 В.

4. На основании кривой

C=f(t o),

 

полученной на самописце построить график

 

e =f(t o).

5. Определить по графику

C=f(t o) или e =f(t o)

 

температуру Кюри Тк и её погрешность.

6. Вычислить постоянные g и g для аппроксимационной функции (12.6) (см. методические указания).

7. Повторить пункты 1-3 для питающего напряжения в цепи измерения ~4, 6, 8 и 10 В.

8. Построить график зависимости ε (U) для одного значения температуры Т< Тк.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1262. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия