Студопедия — Обработка результатов экспериментов. Результаты испытания записывают в табл
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обработка результатов экспериментов. Результаты испытания записывают в табл






Результаты испытания записывают в табл. 19, 20 и обрабатывают их математически, и графически.

Таблица 19

Марка стали ___________________

Термообработка ___________________

Линейные размеры образцов ___________________________ мм

Точность взвешивания _________________________ г

Температура раствора _____________

Продолжительность испытаний ________________ ч

Электролит Номер образца S, м2 Масса образца, г Km, г/м2·ч Z±Δ Z, % γ Результаты наблюдений за раствором и образцом
до коррозии m 0 после коррозии m 1
                 
                 

 

Таблица 20

Материал образца _______________

Электролит _____________________

Поверхность катода S к __________________ см2;

Поверхность анода S а __________________ см2.

Начальный ток I, мА Потенциал катода Ток после измерения потенциала катода I 1, мА i к, мА/м2 Потенциал анода Ток после измерения потенциала катода I 2, мА i a, мА/м2
по х.с.э., Е хсэк, В по н.в.э., Е к, В по х.с.э., Е хсэа, В по н.в.э., Е а, В
                 

 

Показатель изменения массы (весовой показатель коррозии, г/м2·ч) рассчитывают по уравнению:

(95)

где Δ m – уменьшение массы металла в результате коррозии, г; S – поверхность образца, м2; τ – время коррозии металла, ч.

Проводят статистическую обработку результатов исследования (пример приведен в конце работы).

Эффективность действия Z рассчитывают по формуле (93), защитный эффект γ – по формуле (94).

Потенциал металла по отношению к стандартному водородному электроду рассчитывают по формуле:

Е Ме = Е хсэМе + Е хсэ, (96)

где Е Ме – потенциал металла по отношению к стандартному водородному электроду, В; Е хсэ – потенциал хлорсеребряного электрода сравнения при температуре опыта, В; Е хсэМе – потенциал металла по отношению к хлорсеребряному электроду, В.

По полученным данным строят графики зависимости Е Ме = f(i а) и Е к = f(i к) для раствора без ингибитора и с ингибитором. На основании поляризационных кривых стали в кислоте с ингибитором и без него определяют механизм действия ингибитора.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 545. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия