Лабораторная работа №8. Исследование свойств ортогональности гармонических сигналов 751) ГОСТ 2.105-95 «Общие требования к оформлению текстовых документов». 2) Миронов Б.Г., Миронова Р.С., Пяткина Д.А., Пузиков А.А. Инженерная и компьютерная графика: Учебник – М.: Высшая школа 2006.-334 с.: ил. 3) Бродский А.М., Фазлулин Э.М., Халдинов В.А. Инженерная графика: Учебник для среднего профессионального образования – М.: Издательский центр «Академия», 2003.-400 с. 4) Боголюбов С.К. Задания по курсу черчения: Учебное пособие для техникумов - второе издание, переработанное – М.: Высшая школа, 1983.- 279 с., ил. ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ СВЯЗИ Методические указания студентам по выполнению лабораторных работ (часть 1)
Астрахань – 2009
УДК 621.391 Авторы: к.т.н., доцент Зелинский М.М., к.т.н., профессор Семейкин В.Д.
Рецензент: к.т.н., доцент Стрижаков В.П.
Зелинский М.М., Семейкин В.Д. Теория электрической связи. Методические указания студентам по выполнению лабораторных работ (часть первая): / АГТУ. -Астрахань, 2009. – 88 с.
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Телекоммуникации». Они полностью соответствуют ГОС по дисциплине «Теория электрической связи». Пособие построено по модульному принципу, согласно которому описание каждой лабораторной работы дается в виде информационного контейнера с жесткой структурой, содержащей отсеки для целей, теоретических сведений, заданий и указаний к их выполнению, а также контрольных вопросов и литературы. Модульный принцип построения пособия способствует, как показала практика, эффективному формированию навыков выполнения лабораторных работ.
Методическое пособие утверждено на заседании кафедры «Связь», протокол № 7 от 15 июня 2009 года
© Астраханский государственный технический университет Введение……………………………………………………………..4 Лабораторная работа №1. Преобразование формы и спектра сигналов безинерционным нелинейным элементом 6 Лабораторная работа №2. Усиление сигналов и умножение частоты.. 22 Лабораторная работа №. Исследование преобразования частоты.. 35 Лабораторная работа №4. Исследование амплитудной модуляции.. 45 Лабораторная работа №5. Исследование детектирования АМ колебаний.. 54 Лабораторная работа №6. Исследование дискретизации непрерывных сигналов во времени (теорема Котельникова) Ошибка! Закладка не определена. Лабораторная работа №7. Исследование спектров модулированных сигналов 71 Лабораторная работа №8. Исследование свойств ортогональности гармонических сигналов 75 Заключение……………………………………………………….81
Введение
Лабораторные занятия служат связывающим звеном между теорией и практикой. Они позволяют углублять и закреплять теоретические знания, получаемые студентами на лекциях изкниг, проверять научно-теоретические положения экспериментальным путем, знакомиться с оборудованием и приборами, изучать на практике методы научных исследований. Экспериментальная проверка теоретических положений дает студентам возможность воочию ощутить неразрывную связь теории с практикой, вселяет в них уверенность в собственных силах, приучает критически подходить к формуле и эксперименту. Обычно лабораторные работы выполняются бригадами из двух-трех человек. При этом активные студенты берут на себя инициативу, проводят сборку схем, ведут наблюдения, а пассивные остаются не у дел и ограничиваются ролью «секретаря», записывая полученные результаты. Такие студенты не получают пользы от лабораторных занятий. Поэтому настойчиво советуем каждому студенту приложить все усилия, чтобы мобилизовать себя на активное участие в каждой работе и извлечение из нее всего ценного, что она может дать. Одно из основных условий для этого — предварительная подготовка к работе, т. е. ознакомление с теорией и содержанием работы по методическому руководству. Прежде чем прийти в лабораторию, студент должен не только знать, что и как он будет делать, но также заготовить план и схемы проведения работы, подготовить формы таблиц для записей наблюдений. Желательно проделать предварительно лабораторную работу в программе Electronics workbench v.5.12, побывать в лаборатории и ознакомиться с рабочим местом. В процессе работы проводите эксперимент сознательно, т. е. представьте, как должно протекать исследуемое явление и правильно ли оно наблюдается; оцените необходимую точность измерения, возможные источники погрешности и меры уменьшения ил влияния. Стремитесь при проведении эксперимента закончить решение задач и построение графиков непосредственно в лаборатории, чтобы быть уверенным в правильности проведения опыта. Не откладывайте составление отчета о лабораторной работе на длительный срок. Лучше всего его сделать прямо в лаборатории, по возможности. Анализ и выводы по проделанной работе — наиболее трудная часть отчета для многих студентов. Причина этого не столько неумение, сколько недостаточно ясное представление изучаемого явления, отсутствие должного внимания, заинтересованности к работе, некритичный подход к получаемым результатам, т. е. все та же лень мышления. Большой вред приносит списывание отчетов по лабораторной работе, к которой прибегают недобросовестные студенты. Составляя отчет, помните, что он не должен представлять собой только констатацию проведенного эксперимента. Необходимо сделать анализ проведенной работы - указать, какие закономерности она подтвердила или выявила, с какой точностью, и что было причиной погрешностей, если имели место отклонения от теоретических соотношений. Отчет должен содержать: титульный лист, формулировку цели работы, схему эксперимента, результаты расчетов и наблюдений, сведенные в таблицы, выводы по проделанной работе.
|
