Занятие 2

План семинарского занятия

 

1. Цели и инструменты денежно-кредитной политики
2. Политика дешевых денег
3. Политика дорогих денег

 

Для более глубокого изучения темы студент должен знать определение следующих понятий:

монетарная политика, инструменты кредитно-денежной политики, учетно-процентная ставка, операции на открытом рынке.

 

Вопросы для самоконтроля

 

1. Каковы цели денежно-кредитной политики?
2. Каковы инструменты денежно-кредитной политики?
3. Что понимается под политикой «дешевых денег»?
4. Что понимается под политикой «дорогих денег»?

 

Практические задания

 

1. Функционирование условной экономической системы характери­зуется следующими макроэкономическими показателями:

потребительские расходы: С = 10 + 0, 5ВНП;

инвестиционные расходы I = 100;

государственные расходы: G = 150; чистый экспорт: X _n =40;

спрос на деньги для сделок: M ^d _t, = 0, 25ВНП;

спекулятивный спрос на деньги: M ^d _a= 150 — 15 i,

где i — ставка процента;

предложение денег: M ^s = 225.

Определите равновесную ставку процента. 1) 2%; 2) 3%; 3) 4%; 4) 5%; 5) 10%.

 

2. Если Центральный Банк продает на открытом рынке коммерческим банкам государственные облигации на сумму 20 млн. долл., то на сколько может максимально сократиться предложение денег при норме обязательных резервов 12, 5%?

 

3. Номинальное предложение денег увеличивается на 15% в год, уровень цен на 12%, а скорость обращения денег на 6%. На сколько возрастет объем выпуска?

 

4. Проводя политику «дешевых» денег, Центральный банк выкупает облигации на сумму 10 млрд. ден. ед., в том числе у коммерческих банков на 5 млрд. и у населения на 5 млрд. Пятую часть полученных денег население превращает в наличность и хранит вне банковской системы. Норма обязательных резервов составляет 20%.

Определите, как изменится предложение денег, если возмож­ности банковской системы по созданию денег используются полностью.

 

5. При помощи операций на открытом рынке Центральный банк может увеличить объем предложения денег максимум на 600 млрд. ден. ед. Что должен для этого сделать Центральный банк при норме резервирования, равной 25.

 

Тесты

 

1.Термин «операции на открытом рынке» означает:

а) деятельность коммерческих банков по кредитованию фирм и

населения;

б) деятельность центрального банка по предоставлению ссуд

коммерческим банкам;

в) влияние на уровень процентных ставок, оказываемое ростом или

снижением общего размера ссуд, предоставляемых коммерческим

банкам;

г) операции центрального банка, приводящие к увеличению или

снижению общей величины текущих счетов коммерческих банков;

д) деятельность центрального банка по покупке или продаже

государственных ценных бумаг.

 

2. При продаже Центральным банком государственных ценных бумаг на открытом рынке достигается цель:

а) уменьшение общей массы денег в обращении;

б) обеспечение большей доступности кредита;

в)увеличение общей массы денег в обращении;

г) стимулирование совокупного спроса.

 

3. Количество денег в экономике увеличивается в результате:

а) покупки Центральным банком государственных облигаций у коммерческих банков;

б) повышения Центральным банком нормы обязательных резервов;

в) продажи Центральным банком государственных облигаций населению и банкам;

г) повышения учетной процентной ставки.

 

4. К инструментам мягкой кредитно-денежной политики не относится:

а) повышение нормы обязательных резервов;

б) снижение учетной процентной ставки;

в) снижение нормы обязательных резервов;

г) покупка Центральным банком государственных ценных бумаг.

 

5. К инструментам жесткой кредитно-денежной политики не относится:

а) снижение учетной процентной ставки;

б) повышение учетной процентной ставки;

в) повышение нормы обязательных резервов;

г) продажа Центральным банком государственных ценных бумаг.

 

6. Для сокращения уровня инфляции правительству необходимо:

а) повысить процентную ставку;

б) повысить норму обязательных резервов;

в) продать государственные облигации;

г) увеличить объем денежной массы.

 

Список рекомендуемой литературы

1. Агапова, Т.А. Макроэкономика: учебник / Т.А. Агапова, С.Ф. Серегина. – М.: «Дело и Сервис», 2005, Гл. 7 - 9.

2. Курс экономической теории: общие основы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики: учебное пособие/ под ред. проф. А.В. Сидоровича. - М..: «Дело и сервис», 2001, Гл. 26, 27.

3. Курс экономической теории: учебник/ под общ. ред. М. Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. – Киров: «АСА», 2004, Гл. 19, § 3, Гл. 20.

4. Макроэкономика: теория и российская практика: учебник / под. ред. А.В. Грязновой. – М.: КНОРУС, 2004, Темы 9.

5. Михайлушкин, А. И. Экономика: учебник для технических вузов/ А. И. Михайлушкин, П.Д. Шимко. – М.: «Высшая школа», 2001, Гл. 3, § 3.7, 3.8.

6. Носова, С.С. Экономическая теория: учебник для вузов / С.С. Носова. – М.: ВЛАДОС, 2003, Гл. 29 - 31.

7. Экономика: учебник/ под ред. А.С. Булатова. – М.: ЮРИСТЪ, 2001, Гл. 23.

8. Экономическая теория: учебник для вузов/под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. – СПб.: ПИТЕР, 2002, Гл. 21.

9. Экономическая теория: учебник / под общ. ред. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: ИНФРА-М, 2002, Гл. 25.