Тест № 8

 

1. Определите тип склонения каждого имени существительного:

Sol, is (m); caelum, i (n); mare, is (n); navis, is (f); nubes, is (f); ventus, i (m); memorĭ a, ae (f); ritus, us (m); dies, ei (m); ludus, i (m). (2 б.)

 

2. Определите тип спряжения глаголов:

Mittĕ re, studere, spectare, visitare, dormire, habere, ludĕ re, posse, exercere, invenire, monstrare, monere. (1 б.)

 

3. Просклоняйте по падежам в singularis et pluralis словосочетания:

Vir Romanus - римлянин, aedificĭ um pulchrum – красивое здание, anĭ ma mea – душа моя, navis alba – белый корабль, corpus habile – ловкое тело, radix dulcis – сладкий корень.

(Vir, i (m); Romanus, a, um; aedificĭ um, i (n); pulcher, -chra, -chrum; anĭ ma, ae(f); meus, a, um; navis, is (f); albus, a, um; corpus, -oris (n); habilis, e; radix, -cis (f); dulcis, e). (3 б.)

 

4. Проспрягайте в praesens activi, imperfectum activi et futurum I activi глаголы:

Propĕ rare - идти, legĕ re - читать, cedĕ re - уступать, salire - плясать, esse - быть, salvere – быть здоровым. (3 б.)

 

5. Сделайте грамматический анализ следующих предложений:

1) Magister puerum rogat.

2) Publĭ us domi manebĭ t.

3) Servi vitam molestam agebant.

4) Amicus certus in re incerta cernĭ tur. (4 б.)

 

6. Переведите на русский язык:

1) Manus manum lavat.

2) Viri et puĕ ri cotidĭ e corpŏ ra exercent.

3) Gutta cavat lapĭ dem non vi, sed saepe cadendo.

4) Ianuarĭ us primus anni mensis factus est.

5) Dixi et anĭ mam meam levavi.

6) Puĕ ri naves spectant.

7) Alĕ a jacta est.

8) Multa de animalĭ bus proverbĭ a scimus.

9) Usus est tyrannus.

10) Subito ursum magnum vident. (5 б.)

 

Max: 18 баллов.

 

Тест 9. Вариант 1.

 

1.Определите тип склонения имен существительных (2 б.):

littě ra, ae (f) - буква, medĭ cus, i (m) - врач, res, ei (f) - вещь, fructus, us (m) - плод, lex, -gis (f) - закон, homo, -mĭ nis (m) - человек, verbum, i (n) - глагол, spes, ei (f) - надежда, tempus, -ŏ ris (n) - время, effectus, us (m) – действие, evolutĭ o, -onis (f) – развертывание, чтение, illisus, us (m) – столкновение, удар, nectar, -aris (n) – нектар, repertorĭ um, i (n) – перечень, список.

 

2. Просклоняйте слова и словосочетания по падежам в ед. и мн. числе (2 б.):

Confibŭ la, ae (f) – застежка, пряжка; terra antiqua.

 

3. Определите спряжение глаголов (2 б.):

Tenere - держать, scribĕ re - писать, legĕ re - читать, consentire - соглашаться, amare - любить, venire - приходить, vincĕ re - побеждать, dormire - спать, videre - видеть, ornare - украшать, indicare - указывать, audire - слушать, scire - знать, timere - бояться, credĕ re - верить, colĕ re - культивировать.

 

4. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания (2 б.):

Pars, partis (f) - часть, homo, hominis (m) - человек, amicus, i (m) - друг, fabŭ la, ae (f) - история;

fidelis, e - верный, magnus, a, um - большой, nobilis, e - знатный, tristis, e - грустный.

 

5. Проспрягайте глаголы в praesens activi et imperfectum activi (2 б.):

Habitare - жить, esse - быть, custodire - хранить, respondere - отвечать, dicĕ re - говорить.

 

6. Переведите на русский язык (2 б.):

1)Repetitĭ o est mater studiorum.

2) Sicilia est magna insŭ la Europae.

3)Incŏ lae Sicilĭ ae sunt nautae.

4)Roma antiqua urbs Italiae est.

 

7. Определите у каждого существительного его грамматическую форму (2 б.):

Historĭ a est magistra vitae.

 

8. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (2 б.):

Poē ta clarus, bellum novum.

 

9. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi et passivi (2 б.):

Docere - обучать, laudare - хвалить.

 

10. Поставьте каждый глагол в четыре формы повелительного наклонения (2 б.):

Ludĕ re - играть, rogare - спрашивать, flere - плакать, audire - слушать.

 

Max: 20 баллов

Тест 9. Вариант 2.

 

1.Определите тип склонения имен существительных (2 б.):

Puer, i (m) - мальчик; orator, is (m) - оратор; pretĭ um, i (n) - цена; musa, ae (f) - муза; nubes, is (f) - облако; dies, ei (f) - день; casus, us (m) - падеж; stella, ae (f) - звезда; carĭ es, ei (f) - гнилость; conspectus, us (m) – конспект, trivĭ um, i (n) – перепутье, распутье трех дорог, remora, ae (f) – задержка, промедление, flagitĭ um, i (n) – бесчестный поступок, позорное дело, flatus, us (m) – дуновение, порыв.

 

2. Просклоняйте слова и словосочетания по падежам в ед. и мн. числе (2 б.):

Alucita, ae (f) – мошка, москит, schola nova.

 

3. Определите спряжение глаголов (2 б.):

Ludĕ re - хвалить, vastare - опустошать, salire - плясать, solere – иметь обыкновение (привычку), desiderare - желать, punire - наказывать, cantare - петь, studere - стремиться, liberare - освобождать, perpolire - совершенствовать, cognoscĕ re - познавать, ascendĕ re - взбираться, manere - оставаться, mittĕ re - посылать, habere - иметь, invenire – находить, изобретать.

 

4. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания (2 б.):

Pars, partis (f) - часть, homo, hominis (m) - человек, amicus, i (m) - друг, fabŭ la, ae (f) - история;

fidelis, e - верный, magnus, a, um - большой, nobilis, e - знатный, tristis, e - грустный.

 

5. Проспрягайте глаголы в praesens activi et imperfectum activi (2 б.):

Habitare - жить, esse - быть, custodire - хранить, respondere - отвечать, dicĕ re - говорить.

 

6. Переведите на русский язык (2 б.):

1) Credĕ experto!

2) Poē tae Romani fabŭ las de deis scribŭ nt.

3) Sicilĭ a uvis clara est.

4) Mercurĭ us deus mercaturae est.

 

7. Определите у каждого существительного его грамматическую форму (2 б.):

Stellae noctu nautis viam indicant.

 

8. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (2 б.):

Ager magnus, oppidum novum.

 

9. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi et passivi (2 б.):

Laudare - хвалить, ducĕ re - вести.

 

10. Поставьте каждый глагол в четыре формы повелительного наклонения (2 б.):

Ludĕ re - играть, rogare - спрашивать, flere - плакать, audire - слушать.

 

Max: 20 баллов.