Студопедия — Логические схемы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Логические схемы






 

Задачи

1. Нарисовать схему одноразрядного сумматора Z=X+Y с учетом переноса Р. Указание: изобразить все четыре возможных варианта (состояния) сумматора.

Решение.

X1 X2 Si Pi
       
       
       
       

2. Нарисовать схему трехразрядного сумматора с учетом переносов. Указание: изобразить все возможные варианты (состояния) сумматора.

3. Нарисовать схему и найти логическую функцию, эквивалентную " Черному ящику", если на входе " Черного ящика" имеем x=100 (истина, ложь, ложь), y=010 (ложь, истина, ложь), а на выходе z=000 (ложь, ложь, ложь). Указание: рассмотреть выходы, соответствующие каждому " разряду" входов.

4. Нарисовать схему и найти логическую функцию, эквивалентную " Черному ящику", если на входе " Черного ящика" имеем x=0100, y=0101, а на выходе z=0000. Указание: рассмотреть выходы для каждого " разряда" (1 – истина, 0 – ложь).

5. Нарисовать схему и найти логическую функцию, эквивалентную " Черному ящику", если на входе " Черного ящика" имеем x=10011, y=01011, а на выходе z=01110. Указание: рассмотреть выходы для каждого " разряда" (1 – истина, 0 – ложь).

6. Определить логическую функцию, соответствующую схеме (знак логической операции в прямоугольнике указывает на то, что действует соответствующая логическая схемаинвертор, дизъюнктор или конъюнктор):

Указание: написать на каждой " свободной" стрелке соответствующее логическое выражение.

7. Определите логическую функцию, реализуемую следующей логической схемой:

Указание: написать на каждой " свободной" стрелке соответствующее ему выражение.

8. Построить логическую схему для функции . Указание: последовательность построения – два инвертора, затем конъюнктор, затем дизъюнктор.

9. Построить логическую схему для функции . Указание: последовательность построения ((конъюнкторинвертор) – (инвертордизъюнктор)) – конъюнктор.

10. Построить наиболее экономную логическую схему для функции . Указание: перед построением схемы нужно упростить выражение.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1466. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.044 сек.) русская версия | украинская версия