Студопедия — Лабораторное задание. С целью получения в дальнейшем амплитудной модуляции присоединить к выносному блоку генератор сигналов Г3-33.На левой стенке блока указаны гнезда для
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторное задание. С целью получения в дальнейшем амплитудной модуляции присоединить к выносному блоку генератор сигналов Г3-33.На левой стенке блока указаны гнезда для






С целью получения в дальнейшем амплитудной модуляции присоединить к выносному блоку генератор сигналов Г3-33.На левой стенке блока указаны гнезда для подключения выходной обмотки трансформатора Г3-33: верхняя, средняя и нижняя точки. Эта обмотка не должна быть соединена с корпусом!

Предупреждение! Во избежание повреждения транзистора перед включением в сеть звукового генератора Г3-33 предварительно необходимо убедиться, что напряжение на его выходе не окажется слишком большим. Для этого ручка генератора ² Регулировка выхода² должна быть повернута против часовой стрелки до упора.

1. Подготовить установку для исследования коллекторной модуляции (рис. 2.8): выход переключателя S4 (гнездо ² S4² на боковой стенке установки) подать на вход канала 2 осциллографа, гнездо ² E к² соединить со входом канала 1. Переключатель S4 поставить в положение ² I к². Подать напряжение синхронизации на осциллограф с гнезда ² Синхр.² на боковой стенке. Расположенный там же переключатель ² Синхронизация² поставить в положение ² ВЧ². Луч первого канала погасить. Переключатель блока усилителя S1 поставить в положение ² 2² (² Коллекторная модуляция выходного каскада.²), ручку ² Uб² на передней панели блока повернуть в крайнее левое положение.

Выставить следующие положения переключателей генератора Г3-33: ² Вых. сопротивление, W – положение ² 50 W², ² Пределы шкал, ослабление² – положение, соответствующее шкале вольтметра ² 10 В², ² Шкала прибора² – положение ² ´ 2², ² Внутр. нагрузка² – положение ² Выкл.², установить частоту генератора F =1 кГц. При указанных положениях переключателей эффективное значение U W равно удвоенному показанию прибора.

2. Настроить усилитель на граничный режим при мощности 7 Вт. Для этого поставить переключатель S3 в положение ² Е к рег², установить Е к = 26 В, Е б – такое, при котором начинает появляться ток коллектора (20-30 мА) при Uб = 0. Увеличивая U б при постоянном Еб и настраивая колебательный контур при каждом значении U б так, чтобы был граничный режим, получить заданную мощность (контролируется по напряжению на нагрузке, Pн=Uн2/Rн).

3. Перейти к режиму коллекторной модуляции. Переключить S3 в положение ² Е к фикс², при этом Е к = Е к мол = 13 В. Получить и зарисовать осциллограммы напряжений на нагрузке и коллекторе при m =1 (обеспечивается регулировкой амплитуды U ). В режиме молчания (Екк мол=13В; U=0; m=0) усилитель находится в перенапряженном режиме.

4. Записать значения I к0, U н в режиме молчания и I к0 в режиме модуляции. Рассчитать полный КПД усилителя в режимах молчания и модуляции η =Uн2Rн/(Iк0к).

5. Снять амплитудную характеристику усилителя m (U W) на частоте 1 кГц. Глубину модуляции рассчитать по формуле

,

где U max и U min – максимальный и минимальный размах напряжения, определяемый по осциллографу (в клетках).

Результаты занести в табл.2.1, и построить по полученным данным графики.

Таблица 2.1

Амплитудные характеристики при коллекторной и комбинированной модуляции

Вид модуляции U W, В              
Коллекторная U max, клет.              
U min, клет.              
m              
Комбинированная U max, клет.              
U min, клет.              
m              

6. Снять частотную модуляционную характеристику m(F) при коллекторной модуляции, поддерживая амплитуду модулирующего напряжения постоянной. Результаты занести в табл.2.2 и построить по полученным данным график.

Таблица 2.2

Частотная модуляционная характеристика

F, кГц 0, 2 0, 4 0, 8 1, 6 3, 2 6, 4 12, 8 25, 6 51, 2    
U max, клет.                      
U min, клет.                      
m                      

7. Рассмотреть на экране осциллографа искажения модулированных колебаний. Частоту развертки выбрать такой, чтобы один ход развертки соответствовал 2-3 периодам Т=1/F звуковой частоты. Рассмотреть на экране искажения огибающей, вызванные переходом усилителя в течение части периода частоты F в недонапряженный режим. Это может произойти из-за уменьшения (по сравнению со значениями, полученными в процессе настройки) R к, U б или Е б. Наиболее просто изменить Е б или U б. Зарисовать осциллограммы при пониженных значениях Е б или U б.

8. Перейти к режиму комбинированной модуляции (рис.2.9). Для этого поставить переключатель S1 в положение ² 3² (² Комбинированная модуляция²), S3 – в положение ² Ек фикс²; при этом напряжения коллекторного питания оконечного и предоконечного каскадов равны 13 В, а амплитуда модулирующего напряжения на предоконечном каскаде будет составлять около 0, 5 от амплитуды U W для оконечного каскада.

Настроить усилитель при U W = 0 на граничный режим и повторить наблюдение осциллограмм и получение амплитудных характеристик m (U W) (пп.2…5 задания).

Зарисовать осциллограммы, а точки амплитудной характеристики занести в табл.2.1.

 

Содержание отчета

Отчет о работе должен содержать:

1. Схему установки.

2. Экспериментальные характеристики и осциллограммы с пояснениями.

3. Значения КПД усилителя мощности при разных видах модуляции (пп. 4 и 8 задания).

4. Выводы по полученным результатам.

Контрольные вопросы

Основные

1. Написать выражение для средней за период высокой частоты мощности АМ-колебаний (или выведите это выражение).

2. Написать выражение для средней мощности АМ-колебания за период модулирующего сигнала (или получите это выражение).

3. Целесообразно ли осуществлять модуляцию на коллектор в промежуточных каскадах передатчика?

4. На какую мощность следует рассчитывать модулятор при коллекторной модуляции?

5. Какие преимущества и в каких случаях имеет коллекторная модуляция перед базовой?

6. Какие элементы схемы определяют частотные искажения на высоких и низких звуковых частотах в данной работе?

7. Дать определение СМХ. Сравнить теоретическую и экспериментальную СМХ.

8. Дать определение АДМХ. Сравнить теоретическую и экспериментальную зависимости.

9. Дать определение частотной модуляционной характеристики. Сравнить теоретическую и экспериментальную ЧМХ.

Дополнительные

10. Объяснить процесс настройки генератора по приборам при коллекторной модуляции.

11. Изобразить осциллограммы токов I к0, I б0, I к(t) при коллекторной модуляции (I к – ток контура); осциллограммы E к, I к(t).

12. Изобразить и объяснить статические модуляционные характеристики I к0, I б0, I к1, U к к ) при коллекторнойи комбинированной модуляции.

13. Объяснить процесс настройки усилителя по приборам при коллекторной и комбинированной модуляции.

14. Изобразить и объяснить зависимость Р0, Рк, Р1, ξ, η е, g(E к) при двух значениях R.

15. Изобразить осциллограммы токов I к0, I б0, I к(t) при коллекторной модуляции (I к – ток контура); осциллограммы e к, I к(t).

16. На какую мощность следует рассчитывать модулятор при коллекторной модуляции?

17. Начертить схемы выходного и предоконечного каскадов передатчика и модулятора. Выходной каскад – по двухтактной схеме с коллекторной модуляцией; предоконечный – однотактный с модуляцией смещением; двухтактный модулятор – по трансформаторной схеме. Показать включение источников питания и измерительных приборов. Обозначить все цепи, в которых протекают токи звуковой частоты.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 847. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.048 сек.) русская версия | украинская версия