Задание № 1. Раскрасьте немые рисунки, сделайте обозначение, опишите схему кровотока, который осуществляется в почкахРаскрасьте немые рисунки, сделайте обозначение, опишите схему кровотока, который осуществляется в почках, в чем его особенность.
1. Сколько капиллярных систем имеется в почках? _________________________ 2. Какой цифрой обозначена структурная единица почки? Как она называется? ______________________________________________ 3. Какими цифрами обозначены структуры органа, куда поступает вторичная моча? _____________________________________________________________ 4. С каким органом соединяется структура обозначенная цифрой 12? Его функция? ____________________________________________________________ 5. Выведение избытка каких солей повлияет на сердечную деятельность? ______________________________________________________________________ 6. Почему появление белка в моче, говорит о заболевании почек? Как называется содержание белка в моче? _______________________________ ______________________________________________________________________ Задание № 2. Заполните мини – схему
Задание № 3. Сделайте обозначения немого рисунка, разными цветами выделите части мужского мочеиспускательного канала.
Задания № 4. Заполните сравнительную таблицу:
Замечание преподавателя:
Оценка и роспись: Раздел 10. Анатомо-физиологические особенности репродуктивной системы человека. Анатомия и физиология женской репродуктивной системы. Анатомия и физиология мужской репродуктивной системы. Студент должен: Уметь: определять топографию органов мужской и женской половых систем, дать функциональную характеристику репродуктивных органов. Знать: признаки полового созревания мальчиков, признаки полового созревания девочек, характеристику подросткового периода, оплодотворение, беременность, периоды внутриутробного развития, гигиену беременной женщины, плаценту, пуповину, роды, лактацию, выращивание потомства, менопаузу, климакс, внутренние и наружные женские половые органы и промежность.
|
