Студопедия — Лабораторная работа № 8. Вычисление сумм, произведений, экстремумов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторная работа № 8. Вычисление сумм, произведений, экстремумов






 

 

Задание Краткие теоретические сведения
1. Выполнить прокрутку и записать условие задачи для программы, представленной в правой части. Изменить программу так, чтобы вычислялась сумма четырех значений переменной a, сумма квадратов, произведение. Произвести отладку всех вариантов. Написать программу вычисления факториала: 5! = 1*2*3*4*5 Даны четыре значения переменной a = {0, 5; 44; -8; 11}. В процессе выполнения программы они вводятся с клавиатуры по одному.    
2. Выполнить прокрутку и записать условие задачи для программы, представленной в правой части. Внести изменения в программу так, чтобы выводилось не только само значение переменной b, но и номер по порядку.   Даны пять значений переменной b = {9; -3, 5; 54; -2, 8; 40}.    
3. Выполнить прокрутку и записать условия задач для программ, представленных в правой части.  
#include < stdio.h> #include < cmath> void main() { float S = 0, a, t, p; for (int n = 2; n < 10; n++) { t = pow((float)n, log((float)n)); p = pow(log((float)n), (float)n); a = t / p; S += a; } printf(" S=%f\n", S); }     #include < stdio.h> #include < conio.h> void main() { char ch; //символ конца цикла float sv, x, s = 0, n = 0; ch = 'y'; do { printf(" Enter x: "); scanf (" %f", & x); s += x; n = n + 1; sv = s / n; printf(" sv=%1.3f\n", sv); printf(" if continue input 'y' else 'n'\n "); ch = getch(); } while (ch! ='n'); }

 

 

4. В соответствии с вариантом разработать программу по условию, приведенному в таблице ниже. Произвести отладку программы.

5. Написать программы еще для нескольких (можно для всех) условий из этой же таблицы.

 

Формула для вычислений Исходные данные Формула для вычислений Исходные данные
   
   
   
     
     
     
   
     

 

 

 

 

В начало практикума


 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 852. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия