Студопедия — Измерение времени срабатывания АПВ-1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Измерение времени срабатывания АПВ-1






Время срабатывания АПВ-1 измеряется в приложении Omicron Генератор последовательности. Этотгенератор позволяет выполнить последовательно несколько режимов (до 1024), в каждом из которых можно установить необходимые значения токов, напряжений и дискретных выходов. Для каждого из режимов устанавливается длительность его выполнения. Эти режимы в окне Omicron обозначаются цифрами и именуются как Состояние 1, Состояние 2 и т.д. Дискретный вход 2 Omicron необходимо подключить к контактам реле К8-2 РПВ (Х4: 17-Х4: 18), которое включается при срабатывании АПВ-1.

В режиме 1 (рис. 2-12) на вход терминала подается ток Iа = 0, 9 А, в результате чего срабатывает МТЗ-2 и происходит отключение выключателя. Сигнал РПВ принимает значение “0”.

В окне Параметры | Конфигурация аппаратных средств (кнопка ) для входа 2 установить режим Пуск.

После отключения выключателя в режиме 2 начинает работать АПВ-1, после срабатывания которого выключатель включается. Сигнал РПВ принимает значение “1”.

Длительность режима 1 устанавливается в окне Детализировать просмотр: Состояние 1 (вкладка Триггер) (рис. 2-11). Эта длительность устанавливается до размыкания контакта реле РПВ, когда его состояние принимает значение “0”, т.е. разомкнуто.

В окне Просмотр измерений устанавливаются условия пуска и останова секундомера (рис. 2-13). Пуск происходит при активации состояния 2, т.е. при запуске АПВ1, останов – по факту изменения состояния сигнала РПВ с “0” на “1” (0 > 1), которое происходит при включении выключателя.

Время режима 2 нужно взять больше времени срабатывания АПВ-1, поэтому оно выбрано 3, 0 с (рис. 2.12).

Выполнить пуск схемы и измерить время АПВ-1. В результате измерения получено время АПВ-1, равное 2, 073 с (уставка 2 с).

Рис. 2-11. Окно установки условий окончания Режима 1

Примечание
Перед выполнением повторных испытаний нужно нажать кнопку “Очистить”

Рис. 2-12. Окно установки параметров Состояний 1 и 2

Рис. 2-13. Окно установки условий пуска и останова секундомера

Осциллограмму испытания можно посмотреть в окне Просмотр сигнала времени (рис. 2-14). Оно вызывается из меню Просмотр | Сигнал времени. В этом окне с помощью курсоров (желтый и голубой) можно измерить время между двумя событиями.

Рис.2-14. Окно просмотра сигналов времени







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 731. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия