Студопедия — География познавательного туризма
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

География познавательного туризма






Туристический макрорегион Туристический субрегион Страна Объект познавательного туризма Описание объекта
         

2. Проведите анализ заполненной таблицы и контурных карт, полученных в ходе выполнения задания 1 раздела 4 данной темы. Прокомментируйте полученный результат, сделайте соответствующие выводы. Выводы запишите в рабочую тетрадь.

3. Опираясь на материал, содержащийся в методических рекомендациях к теме 3, справочные сведения (см. Приложение, табл. 7 и 8), постройте столбчатые диаграммы, отражающие удельный вес туристических макрорегионов в познавательном туризме. Проранжируйте их. Выводы запишите в рабочую тетрадь.

4. Выберите туристический макрорегион, в большей степени привлекательный для развития познавательного туризма. Постройте столбчатые диаграммы, характеризующие удельный вес туристического субрегиона в познавательном туризме макрорегиона. Прокомментируйте полученный результат, сделав соответствующие выводы.

Контроль знаний

Контроль знаний осуществляется в формах теста и письменного ответа.

1. Познавательный туризм это _____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

2. Объект познавательного туризма – страна (впишите название страны):
  Лувр Собор Святого Петра Музей Пергамон Собор в Глостере
         
  Прадо Метрополитенмузей Кельнский собор Уффици
         
  Сан-Суси Кносский дворец Рейксмузеум Абу-Симбел
         
  Колизей Эрмитаж Карлов мост Пизанская башня
         
  Музей Орсе Вавель Тикаль Музей им. Пушкина
         

 

3. Назовите субрегионы Европы – лидеры в познавательном туризме

1. _____________________________ 2. ____________________________________

 

4. Экскурсия это _______________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

5. Шедевр живописи – музей(впишите название музея):
  «Сикстинская мадонна» Рафаэля «Мона Лиза» Леонардо да Винчи «Ночной дозор» Рембрандта Фреска Микеланджело «Страшный суд»
         
  Ворота Иштар Посмертная маска Тутанхамона «Даная» Тициана «Поклонение волхвов» Леонардо да Винчи
         
  «Моисей» Микеланджело «Троица» Андрея Рублева «Кающаяся Мария Магдалина» Тициана «Завтрак на траве» Э. Мане
         
  Венера Милосская «Сад наслаждений» И. Босха «Динарий кесаря» Тициана «Кающаяся Мария Магдалина» Тициана
         

 

6. Назовите основные виды культурно-исторических ресурсов

1. __________________________________ 2. ________________________________

3. ________________________________4. __________________________________

5. ________________________________6. __________________________________

 

7. Культурно-исторические ресурсы это ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Система оценки:

– письменные ответы на вопросы №№ 1, 4, и 7 оцениваются исходя из шкалы от 1 до 3;

– остальные ответы оцениваются в 1 балл;

– максимальная сумма баллов при выполнении задания равняется 53;

– для допуска к зачету (экзамену) необходимо набрать не менее 44 баллов.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 2370. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия