Студопедия — З А Н Я Т И Е № 8
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

З А Н Я Т И Е № 8






Тема: АЛЛЕРГИЯ

Цель занятия: Изучить причины и механизмы развития аллергических реакций и пронаблюдать анафилактическую реакцию на брыжейке лягушки.

 

К О Н Т Р О Л Ь Н Ы Е В О П Р О С Ы

 

1. Аллергия. Причины увеличения частоты аллергических заболеваний у человека. Наследственная предрасположенность к аллергии.

2. Аллергены, их классификация и характеристика. Различие между аллергеном и антигеном.

3. Классификация аллергических реакций по Джеллу и Кумбсу и их характеристика.

4. Патогенез аллергических реакций. Характеристика иммунологической, патохимической и патофизиологической стадий аллергии.

5. Медиаторы аллергических реакций немедленного и замедленного типа.

6. Анафилактический шок у человека. Клинические варианты аннафилактического шока. Методика воспроизведения анафилактического шока в эксперименте.

7. Характеристика аллергических заболеваний немедленного типа у человека (поллинозы, сывороточная болезнь, бронхиальная астма, отек Квинке).

8. Десенсибилизация. Механизмы специфической и неспецифической десенсибилизации.

9. Местная анафилаксия (феномен Артюса и др.).

10. Псевдоаллергические реакции. Понятие о перекрестной аллергии.

11. Аутоиммунные заболевания. Механизм развития.

 

 

 

Рис. 36. Классификация аллергенов

 

Таблица 2. Сравнительная характеристика анафилаксии и атопии.

 

Показатель Анафилаксия Атопия
  воспроизведение   роль наследственности   шоковый орган   участвующие механизмы: o специфические (иммунные) o неспецифические (неиммунные)   искусственное   незначительная   один в пределах вида   I тип аллергических реакций незначительное влияние   естественные   выраженная   любой   I тип аллергических реакций выраженное влияние

Рис. 37. Нормальная тучная клетка и тучная клетка в состоянии дегрануляции

 

Эффекты гистамина
¨ Дилатация капилляров
¨ Бронхоконстрикция ¨ Гиперсекреция слизи
¨ Повышение тонуса мускулатуры ЖКТ ¨ Стимуляция желудочной секреции
¨ Высвобождение катехоламинов из надпочечников
¨ Стимуляция болевой чувствительности
¨ Вазодилатация, тахикардия, головная боль

Рис. 38.

Рецепторы
Аденозин
Чувствительные нервы
Боль
Отек
Ацетилхолин
Эндотелиальная клетка
Оксид азота
Вазодилатация
Выход плазмы

Рис. 39. Патофизиологическая стадия аллергических реакций. Эффекты гиперпродукции оксида азота

Рис. 40. Патогенез феномена Артюса

 

Рис. 41. Воспроизведение анафилактического шока в эксперименте

 
           
 
Сигналы для цитокиновой активации генов
 
Антиген
 
   
IgE
 

 

 


IgE Fc рецептор  
Сигналы для дегрануляции
Содержание гранул
Дегрануляция
Гранулы тучных клеток
Фосфолипаза A2
Сигналы для фосфолипазы A2
Фосфолипиды мембран
Активная фосфолипаза A2

                                     
   
   
Арахидоновая кислота
 
   
 
     
Протеазы
   
ТАФ
 
 
     
Pg D2
     
Lt B4, C4, D4
   
 
 
 
     

 


Вторичные медиаторыПервичные медиаторы

 

Активация тучных клеток и высвобождение их медиаторов (ЭХФ – эозинофильный хемотаксический фактор, НХФ нейтрофильный хемотаксический фактор)

Рис. 42. Патохимическая стадия аллергических реакций.








Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 951. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия