Студопедия — Малюнок 32 Криза і етапи виходу з неї
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Малюнок 32 Криза і етапи виходу з неї






П.: Ми бачимо, що вогонь уже зріс до лампи, телефон, який нагрівається, чи пожовтів, схоже на вогонь лампи. І очевидно фарби, якими можна малювати все, що схочеш. А тапер розкажіть, який тут зміст.

М.: Криза - це конфлікт, темрява. За допомогою лампи, його можна освітити, принаймні з кимсь поспілкуватися, поговорити про кризу – телефон почервонів, позеленів. Якщо неможливо ні те, ні інше, то можна у творчість спрямувати негативну енергію.

П.: Але в центрі стоїть лампа, яка знову за розміром перевершує все. Ви думаєте, що з допомогою світлення лампи можете прояснити ситуацію. Можна думати, що ви в собі несете внутрішній конфлікт. І ви бунтуєте, створюєте світло, бо думаєте, що проясните (мал.30).

М.: Я завжди на це надіялася, що проясню, але бачу, що це марно.

П.: Мал.30 - це натяк, ви бачите і тут, і там світло й темінь.

Член групи: Таке відчуття, що падає тінь.

П.: Якщо падає тінь, то все більше потрібно світла, щоб темінь розігнати, активність по максимуму. Але не прояснюється. І потім людина виснажується, втомлюється, з'являється відчуття, що скрипка вже відіграла (мал.29 (а). Чи не відбувалася весь час боротьба ось за цю частину? Бо я себе не відчуваю, що я народилася (мал.18).

М.: Найголовніше - мати дуже часто повторює, що я дурна. У мене вдома кажуть: “Ти тупа”.

П.: А у відповідь ви оцінюєте їх як високоінтелектуальних, що то були б шедеври в художній літературі.

М.: Вони кажуть: “Тебе ніхто не любить”. Я на це: “Добре, я ж не сперечаюся”. Потім вигадують щось, починається сценарій мого життя, план: “Тобі буде важко”. Я у відповідь: “Ой, як мені цікаво! ”

П.: Мал.25, коли ми говорили про народження, то там були всі кольори цього багаття. Логіка: «драма мого життя - що я весь час хочу народитися, довершити себе до ідеалу». А де? У межах сім’ї. З інституту у мене є диплом, а в сім’ї я не можу змиритися з тим, що мене не оцінюють належно. І тому проявляєте себе в розумних відповідях, які начебто змушують замислитися, а насправді масла в огонь підливають. Але то ілюзія, що те світло повинно темінь розсунути. Тут замкнуте, хибне коло.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 569. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия