Студопедия — PAST SIMPLE (I did)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

PAST SIMPLE (I did)






7. Read what Sharon says about a typical working day:
SHARON I usually get up at 7 o’clock and have a big breakfast. I walk to work, which takes me about half an hour. I start work at 8.45. I never have lunch. I finish work at 5 o’clock. I’m always tired when I get home. I usually cook a meal in the evening. I don’t usually go out. I go to bed at about 11 o’clock. I always sleep well.
1. She got up at 7 o’clock. … 7. ……………………… at 5 o’clock.
2. She ……………… a big breakfast. 8. …………… tired when …… home.
3. She ………………………..………. 9. …………. A meal yesterday evening.
4. It ……………..……. to get to work. 10. ………..…… out yesterday evening.
5. ………………………..…… at 8.45. 11. …………………..…. At 11 o’clock.
6. ……………………………… lunch. 12. …………….………. well last night.
8. Put one of these verbs in each sentence:

buy catch cost drink fall hurt sell spend teach throw win write

1. Mozart... wrote … more than 600 pieces of music.

2. “How did you learn to drive? ” “My father ………… me.”

3. We couldn’t afford to keep our car, so we …………. it.

4. I was very thirsty. I …………. the water very quickly.

5. Paul and I played tennis yesterday. He’s much better than me, so he ………… easily.

6. Don.................. down the stairs this morning and...... his leg.

7. Jim................... the ball to Sue, who........... it.

8. Ann................... a lot of money yesterday. She....... a dress which ….. $100.

9. A friend has just come back from holiday. You ask him about it. Write your questions.
1. (where/go?)… Where did you go? 6. (how / travel?) ………………………
2. (go alone?) ………………………… 7. (the weather / fine?) ………………..
3. (food / good?) …………………….. 8. (what / do in the evenings?) ………..
4. (how long / stay there?) …………… 9. (meet anybody interesting?) ………..
5. (stay at a hotel?) ……………………  
10. Complete the sentences. Put the verb into the correct form, positive or negative.

 

1. It was warm, so I... took … off my coat. (take)

2. The film wasn’t very good. I... didn’t enjoy … it very much. (enjoy)

3. I knew Sarah was very busy, so I ……….. her. (disturb)

4. I was very tired, so I………………..to bed early. (go)

5. The bed was very uncomfortable. I …………… very well. (sleep)

6. Sue wasn’t hungry, so she …………… anything. (eat)

7. We went to Kate’s house but she ……………. at home. (be)

8. It was a funny situation but nobody ……………… (laugh)

9. The window was open and a bird ………………… into the room, (fly)

10. The hotel wasn’t very expensive. It ……………… very much. (cost)

11. I was in a hurry, so I ………………… time to phone you. (have)

12. It was hard work carrying the bags. They …………… very heavy. (be)


UNIT 25:







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1599. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия