Студопедия — Складання розкладу занять у роті
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Складання розкладу занять у роті






Організатором бойової й гуманітарної підготовки в роті є командир роти, якій відповідно до Статуту внутрішньої служби Збройних Сил України зобов'язаний:

- організувати в роті бойову і політичну підготовку, складати розклад занять, проводити заняття з офіцерами, прапорщиками і сержантами, а також з підрозділами роти;

- перевіряти знання і практичні навички солдатів, сержантів і офіцерів роти;

- стежити за виконанням особовим складом мір безпеки при проведенні занять;

- перевіряти підготовку озброєння, бойової і іншої техніки роти перед кожним виходом на навчання чи заняття, а також їхня наявність після повернення з занять і навчань.

Вихідними даними для складання розкладу занять у роті є:

- розпорядок дня;

- витяг з плану бойової і гуманітарної підготовки батальйону;

- графік користування полігоном (стрільбищем), танкодромом (автодромом), спортивним залом (спортивними майданчиками);


- тематика інформування й основні заходи щодо гуманітарної, виховної і спортивно-масової роботи;

- графік нарядів;

- графік варіантів фізичної зарядки;

- програма бойової підготовки механізованих підрозділів.

При підготовці до складання розкладу занять командир роти зобов'язаний:

- вивчити витяг з плану бойової і гуманітарної підготовки батальйону на даний тиждень;

- вивчити зміст відпрацьованих тем по програмі бойової підготовки механізованих підрозділів;

- проаналізувати ступінь засвоєння особовим складом пройденого матеріалу по кожному предмету навчання, а також якість відпрацювання нормативів з бойової підготовки;

- вивчити графік користування навчальними об'єктами і врахувати час, що відводиться для занять роти на цих об'єктах;

- виписати тематику командирських занять і визначити зміст інструкторсько-методичних занять із сержантами роти;

- разом із заступником командира роти з виховної роботи визначити заходи щодо гуманітарної, виховної, спортивно-масової роботи з урахуванням заходів, які проводяться старшими командирами.

Розклад занять містить два розділи:

- заняття з підрозділами, гуманітарна, виховна, спортивно-масова робота;

- командирські й інструкторсько-методичні заняття із сержантами.

Складаючи розклад занять, командир роти планує і вказує час проведення і тематику інформувань.

Відповідно до розпорядку дня планується догляд за бойовою технікою й озброєнням.

Самопідготовка в розкладі визначається тільки за часом, тому що її зміст визначають командири взводів.

При плануванні гуманітарної і виховної роботи вказується час її проведення, заходи (збори батальйону, чи роти взводу, бесіда і т.д.). місце проведення і хто проводить.

Основними вимогами до розкладу занять, є:

- своєчасність його складання;

- ясність, конкретність і повнота змісту;

- відповідність змісту занять програмі бойової підготовки механізованих підрозділів і іншим керівним документам.

Після завершення розробки розклад занять підписується командиром роти і представляється на перевірку і затвердження командиром батальйону. Як правило, у п'ятницю затверджені командиром батальйону розклади вивішуються на дошках документації рот. Відпрацьовані розклади зберігаються протягом усього навчального року як звітний документ виконання програми бойової і гуманітарної підготовки.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 3641. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия