Студопедия — Организационно-методический раздел. ?ТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организационно-методический раздел. ?ТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И






  1. Кровеносный капилляр соматического типа
  2. Кровеносный капилляр фенестрированного типа
  3. Перицит
  4. Венула
  5. Лимфатический капилляр
  6. Кардиомиоциты проводящей системы сердца

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРАКТИКУМА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС»

(Особенная часть. Досудебное производство,)

для курсантов факультета подготовки специалистов
милиции общественной безопасности

 

 

Москва – 2011


 

Практикум по уголовному процессу (досудебное производство) подготовлен в соответствии с рабочей учебной программой дисциплины «Уголовный процесс» для курсантов и слушателей факультета подготовки специалистов милиции общественной безопасности ФГОУ ВПО «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации» сотрудниками кафедры уголовного процесса: старшим преподавателем кафедры полковником милиции Е.С. Клементьевой (темы № 11, 12, 16); старшим преподавателем кафедры майором милиции, кандидатом юридических наук А.Ю. Тереховым (организационно-методический раздел, темы № 13, 14, 15).

 

Рецензенты:

доцент кафедры уголовного процесса, кандидат юридических наук полковник милиции А. Н. Заливин;

доцент кафедры уголовного процесса, кандидат юридических наук, подполковник милиции М.Ю. Бекетов.

 

 

Практикум обсужден и одобрен на заседании кафедры уголовного процесса Московского университета МВД России «28» июня 2011 г., протокол № ___.


Оглавление

Организационно-методический раздел. 4

ТЕМА 11. Возбуждение уголовного дела. 5

ТЕМА 12. Предварительное расследование. 6

ТЕМА 13. Следственные действия. 8

ТЕМА 14. Привлечение в качестве обвиняемого, предъявление обвинения и допрос обвиняемого 10

ТЕМА 15. Приостановление и возобновление предварительного расследования. 12

ТЕМА 16. Окончание предварительного расследования. 13

Литература. 14

Приложения. 16

 


Организационно-методический раздел

 

Уголовный процесс является профилирующей учебной дисциплиной в ФГОУ ВПО «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации». В процессе изучения данной дисциплины курсанты факультета подготовки специалистов милиции общественной безопасности должны получить следующие знания:

- познавательного характера, то есть в результате обучения курсанты должны получить знания и сформировать представления об основных положениях науки уголовного процесса, уголовно-процессуальном законодательстве и практике его применения.

- развивающего характера – при изучении уголовного процесса обучаемые удовлетворяют свои потребности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, совершенствуют свои способности к анализу и толкованию положений науки и законодательства, к учету и использованию в правоприменительной деятельности материалов следственной судебной практики.

- воспитательного характера – в ходе учебного процесса необходимо формирование уважения к процессуальной форме, правам и законным интересам участников уголовного процесса, убежденности в необходимости строгого и неуклонного исполнения Конституции Российской Федерации, законов и основанных на них подзаконных актов.

- профессиональной подготовки, то есть в преподавании настоящей дисциплины важное место отводится формированию у студентов практических навыков по применению уголовно-процессуальных норм, производству процессуальных и следственных действий, принятию решений и их обоснованию и оформлению в стадиях возбуждения уголовного дела и предварительного расследования.

В результате подготовки практикума курсанты должны получить навыки: составлять процессуальные документы, производить следственные действия, принимать законные и обоснованные решения в ходе досудебного производства по уголовному делу. Практикум состоит из отдельных заданий в виде конкретных практических фабул, вводных и методических рекомендаций, образцов процессуальных документов и списка литературы, используя которые курсанты должны подготовить соответствующие протоколы и постановления о производстве следственных и процессуальных действий.

Выполнение заданий осуществляется в часы самостоятельной подготовки. Последовательность их выполнения определяется порядком изучения тем по уголовному процессу. Процессуальные документы курсанты оформляют на специальных бланках (указанных в приложениях), аккуратно заполняемых от руки.

При оформлении процессуальных документов в случае, если содержащаяся в фабуле задания информация недостаточна, разрешается дополнять ее самостоятельно. Кроме этого необходимо пользоваться методическими рекомендациями, изложенными после каждой фабулы.

На практическом занятии, после каждой изученной темы курсант обязан, отчитываться о выполнении заданий, о чем делается отметка в специальном графике (приложение № 2).

После выполнения всех заданий, предусмотренных практикумом, процессуальные документы должны быть пронумерованы, сброшюрованы, оформлены титульным листом (приложении №1), описью (приложение № 3) и представлены преподавателю на итоговом занятии по темам досудебного производства. По вопросам, возникающим в процессе подготовки практикума, курсанты могут обращаться к преподавателю, который ведет занятия по уголовному процессу в учебном взводе или дежурному преподавателю кафедры уголовного процесса.








Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 442. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия